摘要：为了强化醇基燃料的燃烧效果,降低NOx的排放量,对轻油燃烧器进行优化,设计出旋流器和烟气回流装置。采用数值模拟的方法,研究不同的旋流角度、旋流叶片的个数和回流口宽度下炉内温度分布规律及炉膛出口处NOx浓度的排放量。研究结果表明:旋流叶片角度从20°增大到60°时,火焰温度呈先降低后升高的趋势。炉膛出口处NO浓度也是先减小后增大。当旋流叶片角度成40°时,炉膛内的局部高温区面积最小,且炉膛出口处NO浓度排放量最低;旋流叶片的个数从8个增加到16个时,炉膛内火焰充满度逐渐增加,温度也不断升高,而炉膛内的高温区面积呈先减小后增大的趋势,出口处NO浓度的排放量也是先减小后增大。当旋流叶片有12个时,出口处NO浓度的排放量最低;回流口宽度从0 mm增大到30 mm时,炉膛温度逐渐降低,火焰长度也不断减小,且出口处的NO浓度排放量也减小。当回流口宽度为30 mm时,炉膛出口处NO浓度的排放量最少,且比无回流口时降低了54%。

摘要：传统的检测和跟踪方法在复杂驾驶场景下存在精度不高、实时性不足、鲁棒性不强等问题,据此提出了基于深度学习的改进方法。在目标检测方面,设计了一种双阶段检测器,在骨干网络中引入注意力机制,并结合FPN进行多尺度特征融合,该方法利用孪生网络架构,通过时空注意力模块来挖掘目标的显著特征和运动模式,从而增强了网络对目标表征的学习能力。这种端到端的框架设计,避免了传统方法中由于模块化处理而导致的特征表达能力下降的问题。此外,讨论了算法的局限性以及未来的改进方向。实验结果表明,所提出的算法在KITTI和OTB等公开数据集上取得了显著优于现有方法的性能,展现出了良好的精度和实时性。研究成果可为自动驾驶系统的感知模块设计提供新思路。

摘要：治军先治校,强军必强校,军校教育是我军人才培养的主渠道,具有基础性、先导性、全局性的作用。目前军校还仍存在腐败问题,文章通过在制度设计、廉洁设施建设、创新教育方法和教育载体等方面的改革与建设,提出构建长效运行机制、筑牢廉洁文化基础、营造廉洁文化氛围、打造家校合力教育和强化廉洁作风等具体建设路径,使学员树立正确的人生观、价值观、世界观,教员树立正确职业观,领导干部树立正确的权力观。

摘要：针对常规电子技术实验箱在教学使用中存在的实验箱内部空间利用率不高、故障维修烦琐、实验电路固定、可拓展性差等问题,研制了一种基于模块化的电子技术实验箱。通过对实验箱的部分组件结构进行改造设计,增加了实验箱的可拓展性,提高了实验器材的利用率,简化了实验箱维修操作步骤,使实验箱能够更好地辅助教学活动。

摘要：课堂教学设计是课程教学落地的重要一环,是提升教员末端教学效率的总指导。课堂教学设计理念不贴合、设计结构不健全、设计内容不完善都将直接影响课堂教学目标的达成和教学质量。文章从OBE教学理念入手,梳理课堂教学设计应把握的原则、构建课堂教学设计的主要框架并提出实施过程中应把握的主要矛盾,为实施军队院校职业教育课堂教学设计提供有益借鉴。

摘要：在武警院校全面贯彻新时代军事教育方针的背景下,构建科学合理的实战化教学体系,是培养高素质专业化新型军事人才的关键。围绕实战化教学,从设计教学培养目标、构建教学内容体系、灵活设计教学模式与方法、推行实战化教学考评、锻造实战化师资力量五个方面对武警院校实战化教学体系的构建进行阐述。

摘要：电台模拟仿真训练系统以其自身优势和发展潜力,服务于通信装备教学训练。针对电台装备教学现状及存在的问题,优化电台训练教学实施策略,设计了电台模拟仿真训练教学,提高通信装备课程的教学质量。

摘要：构建高校教学督导评议系统可以在一定程度上减轻教学管理部门的工作量,使教学督导工作更科学、规范、透明。有利于广大教职员工的自我评定和成长,有利于教学评价和量化管理工作,各级领导掌握教师教学情况,有利于教师自己及时发现问题,提升教学质量。本文主要从教学信息管理、教学督导评议、教学质量评议、满意度测评、教学信息反馈、教学评价分析和综合管理应用七大模块进行设计,从而保证整个督导评议系统的顺利运行。

摘要：为加强新时代军校文职教员考核工作的针对性和可操作性,充分发挥考核评价在文职教员队伍建设中的导向、激励和改进作用,从探寻现状入手,系统分析文职教员考核工作的主要做法。围绕考核标准、考核方式、考核过程和考核结果运用方面存在的问题与不足,提出文职教员考核要坚持客观性、整体性、动态性原则,突出政治标准和工作实绩,实施全寿命管理、周期性评价,增强考核指标针对性、导向性,做到严管厚爱、奖惩并重等对策建议,以确保考核工作取得成效。

摘要：本文从分析国内外无人船艇发展历程及现状入手,探讨无人船艇通讯、目标与环境感知、自主决策、布放回收、协同控制和船型优化等关键核心技术,围绕结构设计模块化、决策控制智能化、通讯联络高效化、增强续航能力以及平台间协同性5个方面重点研究了下一步的研究方向,为无人船艇未来发展与应用提供参考。