T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:传统的校园"一卡通"系统,一般仅以电子消费应用为主,对学校整体的教学管理方面则缺乏必要的设计,并未完全发挥出"一卡通"系统在身份识别、信息传递、信息存储、信息查询等方面的优势。在宁波工程学院项目中,校方提出在进行一卡通系统的规划设计时,需对学校教育教学和管理工作起到全面积极作用,以建立校园一卡通系统为契机,建立学校各类持卡人(教职工、学生),各种组织机构基本的、统一的信息化标准,强化集中式的信息规范管理,促进数字化校园的建设,包括:
摘要:“一卡通”技术是实现社区数字化的重要手段之一。从一卡通系统的通用性及该系统在社区专属范围内的应用等两个方面介绍了立方自动化工程公司数字社区“一卡通”系统的主要解决方案。详细阐述了社区专属应用中数字社区子系统的设计方案。希望能够为相关人员提供一定的参考。
摘要:一卡通系统,是指利用一张卡片作为身份和数据的载体,完成门禁、停车、电梯控制、消费、考勤等一系列系统中的操作控制和资金结算。其中,读卡器为系统最外围设备,担负着读取卡片信息、人机界面交互、数据校验上传等一系列功能,它的重要性不言而喻。笔者根据自身行业经验,特将一卡通系统中的读卡器设计要素整合成本文,以飨读者。
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