摘要：本文主要对《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一学段的“语文学习任务群”进行初步解读,主要是对第一学段“语文学习任务群”的特点、内容、样式的解读,为理解和实施第一学段的“语文学习任务群”提供一些学理支撑和教学建议。

摘要：【教学理念】《商量》这一口语交际内容选自统编教材二年级上册第五单元,旨在让学生明白在日常生活中,当需要别人帮助的时候,当自己拿不定主意的时候,当与别人意见不一致的时候,就要与别人商量着解决问题。本课通过听与说双方的互动,培养学生恰当表达、倾听、应对、沟通、解决问题等能力。本课的教学设计体现了以下特点。

摘要：小学生经常混淆“周长”和“面积”这两个概念,主要原因是没有准确掌握概念的本质。结合学情调查和教材分析,让学生经历认识概念的过程,规范概念表述;经历理解概念的过程,建构概念模型;经历运用概念的过程,深化概念本质。通过教学实践,以任务驱动的方式,让学生经历周长概念的形成过程,重视空间思维,理解概念本质。