摘要：2014年7月19日,华南农业大学首届风景园林论坛在华农林学院召开。论坛由华南农业大学林学院与华南农业大学风景园林设计研究院联合主办,林学院赵凤书记与庄雪影副院长出席,100多位华农校友与广东园林行业人士参加。

摘要：针对地方院校应用型本科人才培养的特点研究了地方院校校企合作人才培养模式的可持续发展。阐述了艺术设计类专业人才的需求模式和校企合作人才培养模式的意义和必要性,并根据榆林学院艺术设计类专业校企合作人才培养模式的探索与实践中存在的问题,从人才培养方案的制定、实习基地建设和师资队伍建设等三个方面对艺术设计类专业校企合作的人才培养模式进行了可持续发展的探讨。

摘要：20世纪30年代郁达夫先生在杭州,写下了近代文学经典名篇《迟桂花》.桂花树对江南人家来说,再熟悉不过了,房前屋后,都能看到它的影子.它的外表既不伟岸,也不婀娜,普通得不能再普通.当秋风乍起时,它却飘来阵阵桂香,真可谓'十里八里都闻得着,丝丝香气沁人肺腑,直往心头去'.它使人陶醉,促人振奋.江南人爱桂、赏桂、咏桂、思桂,其实就是仰慕桂花那种,无私给予,毫不张扬的精神.

摘要：通过对西北林学院校园绿地规划布局的综合分析，确立了校园绿地规划的总体构思和设计原则，探讨各种园林造景手法在绿地设计中的表现方式，同时。

摘要：汉语言文学类课程的实践教学是应用型人才培养的重要环节,也是高校文学类课程教学中的重难点。由于文学类课程的独特性,其教学往往以知识传授为主,而提高学生分析问题、解决问题、开发创新等实践教学环节却相对薄弱。笔者组织学生对榆林当代地方文学创意产品进行调研,从文化/文学背景、特色质素提炼、融合创新等方面开展综合性实践教学,不断夯实、丰富、完善,优化实践教学过程,旨在提高学生对知识的实际应用和创新能力,培养全面、优秀的高素质应用型人才。

摘要：学科竞赛是课外实践教学活动的主要环节,它对提高艺术类学生的综合设计能力与实际动手能力起着十分重要的作用。浙江林学院艺术设计学院根据艺术类学生学科竞赛的特点,以针对性强的行业协会式竞赛为主要方式,对艺术类学生学科竞赛的管理、保障、运行机制等方面进行改革与实践,取得了明显成效。

摘要：历史的复杂性、文化的多元性,使得陕北文化特色鲜明,其独特的文化个性引起众多研究者的关注。他们对陕北文化的传承与弘扬发挥了重要作用。文章通过对榆林学院"陕北生态文化研究中心"研究群体的抽样调查,考察其基本概况、成长特征、学术成果,初步分析其从事研究的客观环境及存在的问题,管窥陕北文化研究的历史轨迹、现实图景,为陕北文化研究未来的发展找寻努力的方向。

摘要：榆林学院艺术设计教育不但要培养学员知识结构的完整,还要适应社会发展需求,培养出具有开拓创新性的应用型人才。就目前榆林学院艺术设计专业的服装设计教学而言,关于如何在继承与发扬民族艺术文化的同时,将当前的流行服装信息有机融合成为今后研究的重要课题。笔者经过多年的教学实践,通过对陕北民俗服饰中创美性的认识、理解以及创美能力的培养的思考,提出在服装设计教学中,注意培养学生对民俗服饰创美性的感知与实践应用。

摘要：风景园林规划设计学科与教育正在从以古典园林为核心的传统园林设计向以现代园林为核心的现代园林规划设计转变 本文以浙江林学院园林专业为例,对照这种转变,从学科建设、'开放式教学体系'与'多宝塔状教学模式等方面阐述园林专业教育的变革和发展,并阐明园林学科的知识结构调整、学科人才培养。

摘要：研究新建本科院校教师教育的专业规划﹑课程设置、招生数量和学生就业等现实状况,可以导引新建本科院校转变教师教育理念,加强教师教育科研,全面提升教师教育质量,从而更好地为地方基础教育改革做好服务工作。