摘要：本文以笔者所在院系为例,着力探索音乐专业如何依托区域优势,确立特色显明的教学模式,并通过相应的教学过程把潜在的文化资源转化为自身的强势,使音乐专业焕发出蓬勃的生机与活力。

摘要：在相关景观生态及规划设计理论的指导下,结合西南林学院的发展需要及各项目标,对校园中面积约为6 841 m2的一块绿地进行了景观设计.将该绿地命名为"艺园",以表现人的情感、品质的"德"、"信"、"达"、"智"、"谦"、"毅"等"六艺",并以此为主题设计了艺园中的6个主要景观节点.

摘要：已经招收数字媒体艺术专业的院校在该专业建设方面大都处在探索阶段,尤其在如何结合本校特点和实际办出自己的专业特色方面,几乎是每个院校共同思考的问题。文章重点介绍了浙江林学院在制定具有生态大学特色的数字媒体艺术专业人才培养方案方面所采取的相应措施,以及在原有培养方案基础上,如何优化专业课程体系以适应市场新需求。

摘要：住宅小区环境改造是一项复杂而系统的工程 .以西南林学院住宅小区环境改造为例 ,基于“以人为本 ,物为人用”的原则 ,提出“六区一环、住宅绿地景观均衡分布”的设计理念 ,为满足小区居民的各种生活需求并实现一定的景观效果 ,就住宅小区 (特别是住宅老区 )环境改造中如何根据现状条件。

摘要：西南林学院校外环境白龙寺村的规划改造,是运用"历史的主题,现代的手法"设计的,对白龙寺村的地形板块规划运用类似"七巧板"的巧妙拼合法构成,在充分考虑了地理特质基础上,而设计规划出的真正服务于本地大学生的活动场所。

摘要：以作者的从业经验视角,简要回顾了北京林业大学园林学院美术教学的发展历程,介绍了各个课程的内容、形成与发展,以及与园林专业的关系与内在联系。就园林美术的作用与影响,作者本着绘画艺术的基本观念,从"艺术与技术"、"形象与逻辑"、"想象与创造"3个角度,简述了其看法与思考,并对园林美术创作与教学以及园林设计人才培养的发展方向提出其独到的见解。

摘要：结合浙江林学院东湖校区"书房空间"的布局要求,从分析图书馆周边场地现状的景观视线、人流分布、环境舒适性等出发,阐述了学习空间的行为价值取向、层次性、生态环境等设计理念,围绕学习活动的中心功能,从舒适性、学习活动特征等要求来营建学习空间,并结合警示寓意、生态环境等功能要求,进行统一布局和设计,从而形成环境优美、层次布局有序的"书房"空间领域。最后从工程措施、植物种植设计等方面对各个不同学习空间的营造提出了具体建议,从实施运用过程中提出了要求。

摘要：高校的学前教育专业作为学前教育专业人才培养的主体，承担着向社会输出大批实用型人才的任务。随着社会发展对学前教育的师资要求越来越高，高校的学前教育专业人才培养模式面临众多问题。本文以榆林学院学前教育专业人才培养模式为例，通过探究完善高校学前教育专业人才培养模式的策略，从而建构适应社会发展的学前教育专业人才培养模式。

摘要：在分析西南林学院现状条件的基础上,将校园文化融入校园景观规划设计之中。从立足构建富有林学院特色的校园景观入手,根据西南林学院校园规划、学科特色、师生风貌等将主要景观区分为入口广场、教学中心广场、植物园以及东区宿舍游园4个景观区,对不同的景区给予了不同的功能和定位,融入传统的、具有时代气息的文化景观元素,营造"寓教于绿、寓教于乐"的校园环境。对有特色的校园景观规划进行思路和方法上的归纳总结。

摘要：当前,大学生就业难早已不是什么新话题,但对艺术类本科生这一相对特殊的群体给予的关注却不多。实际上,由于近年来艺术类专业大量扩招,艺术类相关行业企业大多还处于初创期,以及艺术生本身综合素质相较于理、工、文科生偏弱,就业期望值偏高等原因,艺术类本科生诚然已是大学生群体中的就业困难群体。文章从高校一线辅导员角度出发,对如何做好艺术类本科生的就业指导工作提出了几点建议。