摘要：毕业设计是实现地方应用型本科人材培养目标的关键途径,是衡量教学水平的直接依据.在阐明当前行业发展前景的基础上,针对目前我校油气储运专业毕业设计质量呈现下滑的趋势,分析了原因,提出了提高毕业设计质量的措施.

摘要："植物景观规划设计"课程中室外实践环节是教学不可缺少的部分,是理论教学与实践教学相互结合的具体应用。实践课程目的在于对学生尺度感、场景感、科学评价、设计图形语言回归这几类能力的综合训练,而这几项能力之间有着强烈的联系与逻辑秩序。在教学实践过程中对实践课程的推进采用了"以规划设计尺度的变化为主要逻辑系统,穿插要点命题型实践、设计图形语言回归,结合重点要点的强化记忆"等实践教学的课程设计,并深入展开"植物景观规划设计图形语言表达"研究。综合评估发现,室外实践教学内容可以加强学生对植物景观规划设计尺度、内容深度的理解,培养学生较为规范的动手能力,并且帮助学生构建理论与实践对应的学习方法,对"植物景观规划设计"课程有很好的辅助作用。

摘要：法国是一个热衷于园林景观事业的国家,其园林景观艺术在世界占有一席之地,原因之一在于法国具有有别于其它国家的独特完整的风景园林师培养体系。本文以国立凡尔赛高等风景园林学院为例,通过对法国风景园林师培养体系的简单介绍,试图对中国的风景园林教育有一定的借鉴和参考作用。

摘要：为了适应新工科背景下工程教育的理念和要求,文章就信阳农林学院“C语言程序设计”课程教学现状和存在的问题,初步从课堂教学、实验教学、考核方式等方面进行探索性改革,旨在提高学生学习的积极性,培养高级思维能力、一丝不苟的严谨精神和解决实际问题的实战能力。

摘要：北京林业大学园林学院,由于其学科的特殊性及综合性,有着许多非同寻常的特色及根源,有些是在歌在颂的非凡业绩,有些则是默默无闻的超凡根基,他们共同构建强大的风景园林教育专业摇篮。为迎接60周年校庆,学院组织了系统而周全的院庆专刊,旨在梳理历史贡献,明确发展方向,本人有幸得到撰写"设计初步课程的作用与影响"的机会。笔者带着探索的心态,翻阅学院、学校书籍档案,采访多位资深教授,调研在校及毕业新老学生,以《北京林业大学园林学院五十五周年院庆专辑》为线索,从历史的根源、方向的把握、未来的展望这三个方面,展示设计初步课程的作用及影响。

摘要：高校教务管理应该体现高校各自的办学特色和办学理念,其管理模式必须与教务管理工作的实际需求和学校对学生的培养目标相适应。本文分析了我院的教务管理模式现状与基本需求,给出了教务管理模式设计原则,结合我院学年制向学分制转换的现状,对我院的教务管理模式进行了总体设计并描述了教务管理中的信息流向。

摘要：文章通过浙江林学院联建学生公寓设计分析,探讨了现代学生公寓的设计思路。

摘要：以榆林学院图书馆文献管理系统中学生的历史借阅记录为数据源,将读者借阅数据按照年级、借阅图书类目进行分析整理,在基于数据的初步统计基础上,以期待发掘学生借阅行为中隐含的规律。通过对学生图书资源借阅行为、图书借阅服务的个性化需求进行数据挖掘,设计调查问卷进行补充分析,获得学生对图书借阅和需求的行为模式,为图书馆资源建设、服务模式的改进提供了参考依据。

摘要：为了提高高校实验室管理效率,服务于实验室管理者,并方便学生与实验室的交互,通过对高校开放实验室工作进行实际调研,设计了一种基于B/S的开放实验室管理方案。与传统手工管理相比,该方案实现了无纸化办公,即从原来的人工记录管理模式转变为计算机一体化管理。重点研究了高校开放实验室流程、方案的总体结构、系统架构,系统的核心模块的设计与应用程序的实现。应用结果表明,该方案可有效地集成和管理实现开放实验室管理系统的网络化,系统实施之后,高校实验室管理的工作效率得到了明显的提高。

摘要：《管理信息系统》课程是现代信息技术社会下的必然产物,在各高校普遍开设。随着教学大纲的调整,榆林学院经管类《管理信息系统》课程已经由"理论加实验"调整为全实验课,因此如何设计实验课程内容,使其既能满足学生的知识与实践需求,又能充分契合当地就业需求,就成为此次教学改革的关键。