摘要：许多学生在写作中会出现材料陈旧甚至无材料可用的窘境，也就很难写出有创意的文章。写作素材不仅需要平日的积累，更需要独具匠心的选择和改造，比如化用课文材料就是解决素材问题的一条捷径。

摘要：普通高中设立音乐专业班，目的是为大中专艺术院校输送具有音乐特长的专业人才。乐理，则是学生必须掌握的基础知识。初为人师时，笔者进行乐理教学的主要方法是：根据教材安排的内容和要点．按照课时做好课前准备，然后就到课堂上逐条逐节的进行讲解。在这种教学模式下，尽管笔者讲得有条有理，甚至做到了深入浅出，但学生兴趣始终不浓，有的甚至产生了厌烦情绪。为此，笔者对自身的教学方法进行了深刻的反思，并得出：“传统的‘老师讲，学生学’的教学方法像一条绳索，既束缚了学生的思维，又压抑了他们的学习积极性、创造性和主动性。”通过几年的教学实践，笔者尝试在乐理教学中采用“三活”教学法，取得了良好的教学效果。

摘要：在学科课程中,教材的编写、教学方法的选择、教学过程的安排、课堂提问的设计乃至课外作业的布置等,都在致尽量减少学生的错误,尽量使其不迈错一步,沿着最短的路线直达终点。但是,错误在人的成长过程中是必不可少的,与错误及认识错误相伴的思考主要是逆向的、反思的,这些思维是比较高级的,而且是在未犯错误时难以发生的,对于学生的思维发展具有重要作用。在新课改背景下,创建思维课堂的路径之一就是要有意识地引导学生尝试错误。

摘要：【教学内容】本课是高一英语（外研版）教学内容。本单元的中心话题是中国古代三位先哲。介绍了中国古代的三位伟大哲学家及他们的伟大思想，让学生在阅读中学习哲学，树立正确的社会观、人生观。课文重点讲解了三位哲学家的生平经历，体现了一直坚持自己的思想和信念，从未放弃追求。

摘要：现行新课标高考考纲对阅读技能的要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。高考阅读话题主要有：1．个人情况（personal information）2．家庭朋友与周围的人（family，friends and people around）

摘要：古诗情感赏析试题是命题的重点。虽不是每一份试卷都有情感赏析试题,但从出现频率与所占分值上分析,情感赏析类试题绝不可忽视。解析诗歌情感试题需要技巧,日常教学需要探讨情感视角下的古诗教学设计。因而有人说:“面对高中语文新课改所提出的新要求,如何让文学经典深入学生内心,并确保学生内心情怀的正确形成已经成为广大高中语文教师必须思考的问题,而情感教育无疑是最为理想的选择。”

摘要：为了促进初中物理课程教学,将物理课程知识与实践应用相结合。本文进行初中物理实验教学生活化策略研究,设计初中物理实验教学生活化的课程导入,研究初中物理实验教学生活化的具体设计策略,由此促进学生对物理课程知识的深入理解,培养学生科学素养。

摘要：高中美术鉴赏课属于美育的重要内容,为提升学生的审美能力,美术教师可以借助情境教学模式,给学生提供多元化的教学情境,带领学生投身于美术鉴赏中,感受美术作品所传达的艺术魅力。在本文的研究中,笔者采用了文献资料法和案例分析法,对当下研究领域的相关理论和观点进行了整合和归纳,以高中美术鉴赏课为例,分析情境教学的相关概念和特征,以及情境教学法在高中美术鉴赏课中的应用,以此为高中美术鉴赏课的顺利开展奠定坚实的基础。

摘要：化学是一门以实验为基础的学科,其中探究性实验题不仅要求学生掌握扎实的理论知识,而且需要他们能够将这些知识应用于具体实验中,从而培养学生的科学探究能力和创新思维.本文探讨探究性化学实验题的解题技巧,帮助学生在实验设计、数据收集与处理、结果分析和结论提炼等方面提高效率和准确性.

摘要：众所周知，高三艺术专业学生要把很多时间和精力放在专业学习上，文化课学习时间非常紧张。如何在有限的高三总复习中提高学生的英语成绩，使其从容面对高考，词汇的复习是关键的问题。