摘要：随着时代的发展和科学技术的进步,信息技术被越来越广泛地运用和融入到课堂教学的过程当中,并充分发挥着其独特作用,促进了教学手段的创新和内容的拓展。同时,信息技术也是高中阶段的基础学科,在培养学生的信息素养与信息技能等各个方面都发挥着至关重要的作用。所以将信息技术手段与信息技术课程教学紧密地结合起来符合学科的基本需求,也是教育发展的必然趋势。对此,本文将从利用信息技术创新课堂教学设计、合理实施教学过程与实时进行教学评价三方面,系统分析信息技术融入课堂教学的有效方法和基本策略。

摘要：为了描述投资组合问题的动态变化性,本文提出了一类含参数均值–方差投资组合模型。与类似模型相比,该模型具有以下特点:均值与协方差是时间的函数;考虑了噪声与计算误差等因素的影响;资源不允许卖空,即其要求决策变量非负。针对该模型,本文给出了一类抗噪声在线求解算法。理论分析表明,对于各类噪声,该在线算法生成的误差是有界的,并且该上界随时间的增长快速趋于零。最后,初步的仿真实验验证了所设计算法的有效性。

摘要：本文以全概率公式与贝叶斯公式为例,阐述了如何立足课程教学内容、紧贴课程教学目标,挖掘课程思政元素,在课堂教学中融入思政之“盐”,以“润物细无声”的方式在知识传授中达成“立德树人”的目标.