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检索条件"机构=柳州城市职业学院质量办"

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高职公共英语课程的思政意蕴及其践行路径研究: 收藏
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引用; 《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期 137-139页; 作者：曾贞柳州城市职业学院质量办广西柳州545036; 公共英语课程教学是高职院校坚持立德树人、推进三全育人工作的有机环节。通过从教师理念、课程设计、评价体系三个方面反思当前高职院校公共英语课程思政实践中存在的问题,尝试探析高职公共英语课程的思政意蕴及其在新时期进行课程思...; 公共英语课程教学是高职院校坚持立德树人、推进三全育人工作的有机环节。通过从教师理念、课程设计、评价体系三个方面反思当前高职院校公共英语课程思政实践中存在的问题,尝试探析高职公共英语课程的思政意蕴及其在新时期进行课程思政的现实价值,并提出提升英语教师教育教学理念、构建课程教研协作团队、推进"三教改革"实践、优化课程评价体系等公共英语课程思政实践的主要路径。; 来源：详细信息评论

美国加州州立大学教学实践课程教学大纲的特点及启示: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2020年第41期 18-20页; 作者：曾贞柳州城市职业学院质量办广西柳州545036; 通过对美国加州州立大学教学实践课程教学大纲的基本框架及主要内容进行解读,归纳其以学习者为中心、适应数字化学习、体现契约精神的特点,旨在多维度呈现美国大学课程教学大纲的设计理念,增进我国高校教师对于相关主题的了解和认识,促...; 通过对美国加州州立大学教学实践课程教学大纲的基本框架及主要内容进行解读,归纳其以学习者为中心、适应数字化学习、体现契约精神的特点,旨在多维度呈现美国大学课程教学大纲的设计理念,增进我国高校教师对于相关主题的了解和认识,促进高校教师制定课程教学大纲主体意识的提高。; 来源：详细信息评论

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