摘要：《社戏》是统编教材语文八年级下册第一单元的一篇课文。教学中,执教者利用微课设疑,引导学生进行思考;设计为人物"起绰号"的教学活动,带领学生品析小说人物的品质、特征,解读人物的内涵;通过转文成诗的方法,训练学生的写作能力。本课教学遵循小说教学的基本规律,通过“五程序”教学法的有效运用,让学生对小说“三要素”有了较为深入的理解,让学生认识到环境描写对于人物塑造、情节推进的重要作用,很好地完成了教学目标。

摘要：2024年广西初中学业水平考试英语试卷全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,引导学生全面发展。试题严格依据课程标准和初中英语教材命题,坚持素养立意,重视基础知识的考查,突出学生英语学科关键能力,引导教学回归教材,充分发挥考试对教学的导向作用。依据命题特点,教师在教学中应注重“教—学—评”一体化设计与实施,夯实学生语言基础知识,强化思维品质的培养。

摘要：在素质教育背景下,探究性学习已成为当前老师构建初中物理生本课堂的重要手段.但是在实践中,初中物理的探究性学习活动设计也难免会存在一些问题,对此,初中物理教师需要在生本教育理念下,结合其他成功案例,取长补短,从而为今后初中物理生本课堂上探究性学习活动的顺利进行提供保障.