摘要：广西壮族自治区位于中国南部，世居着壮、汉、瑶等12个民族，他们有着各具特色的习俗和文化，形成了具有广西民族特色的文化资源，为广西当代动漫教育发展提供了得天独厚的条件。在动漫教学过程中，应大胆地将这些民族元素运用到动漫的设计与制作中，并且注重传统绘画技法与现代动漫技术的有机融合。根据培育的方向，有针对性地开展教学工作，根据学生将来就业的方向来制定与组织教学内容，强调培养学生的创造能力，使其学以致用。通过校企联合，实现教育资源与企业资源的优化整合和有效利用。

摘要：陶艺是我国的传统艺术,拥有悠久的历史。现代陶艺设计注重空间、造型、立体的形态效果,与传统陶艺设计相比有很大的区别。自古以来,中国少数民族众多,拥有丰富的独特文化,将民族文化与当代陶艺设计相结合是中国艺术陶瓷的一个发展方向。传统的民族文化与陶艺结合多见于图案在陶瓷品上的雕刻、绘画,没有太多现代的设计感和新意。而当代艺术陶瓷艺术可以通过平面的立体化手法进行结合,在空间造型上进行更大胆的融合设计。

摘要：在职业教育中广告设计专业的教学越来越注重实际操作的能力，同时随着现代经济的不断发展，人们对包装的设计要求越来越高，这就对我们包装设计课程提出了新的要求。如何在包装设计课程中更好地贴近产品、企业、消费者的要求设计教学内容，是一个非常重要的研究方向。

摘要：随着我国当前社会文化的不断发展,人们对视觉设计的要求和标准也在不断提高。在当前时代下,创意图形和人们日常生活形成了紧密的连接。创意图形在视觉表达方式上具有独特性和艺术性,所以相关设计人员要加强对这些性质的重视,从创意图形的特征和要素入手,对视觉表达模式进行创新及调整,从而使创意图形能够获得稳定的发展。

摘要：随着社会的不断发展,人们的生活发生了翻天覆地的变化,在这一过程中,很多代表民族文化的非物质文化遗产由于无法克服重重困难而逐渐衰落。因此,为了能将这些非物质文化遗产真正盘活,就需要在传承的过程中对其进行创新开发,如此才能促进非物质文化遗产的可持续发展。主要以侗族非物质文化遗产为例,探讨如何合理利用“侗寨五娘”民族文化创意品牌的开发,以促进侗族非物质文化遗产的传承与创新。以期为其他民族非物质文化遗产的发展提供新思路。

摘要：本研究探讨了陶瓷文化与非物质文化遗产保护数字化传承融入服装设计模式的相关问题。通过对陶瓷文化的概述以及对非遗保护概念的探讨,揭示了陶瓷文化与非遗保护之间的紧密联系。探讨了数字化传承在服装设计中的应用,包括数字化传承的概述、在服装设计中的作用以及对服装设计模式的影响。通过融合实践展示了陶瓷文化与非遗保护数字化传承在服装设计模式中的融合。本研究旨在促进陶瓷文化与非遗保护的传承与创新,为服装设计师提供新的创作资源和灵感。

摘要：以中职《网页设计》教材为例,阐述了开发精品课程教材的编写思路、编写实践,对教材立体化建设进行探索。

摘要：基于项目教学法进行网页设计教学改革,其关键是开发工作过程导向的课程体系,精心设计可操作性的学习项目,遵循规范的教学实施步骤,执行严密的考核评估方案。

摘要：本文根据车辆饰品设计课程的特点,论述信息化技术在车辆饰品设计课程中的应用,主要从网络流媒体、PPT、微课、控屏软件、交互式测试软件、社交软件等信息化载体在＂色彩和谐在汽车座椅套设计＂课中的应用进行分析。

摘要：阐述“工作过程导向”课程开发的理论意义和课程设计思路，以中职网页设计课程为例，通过对专业培养目标定位、典型工作任务分析、设计学习情境、实施教学方案等步骤，开发基于工作过程导向的精品课程。