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以作业为切口,撬动课堂教学改革——“双减”背景下作业设计组本教学研究(上): 收藏
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引用; 《教师》2024年第2期 F0002-F0002页; 作者：刘玟艳孙碧超株洲市芦淞区樟树坪小学; 在“双减”背景下,开展作业设计的组本教学研究,抓好课堂教学质量,是株洲市芦淞区樟树坪小学(以下简称“我校”)提质举措中的重点。各学科组落实常规集体备课,行政督查“突击”随堂听课,以便及时、真实地了解8常课堂教学和作业落实中存...; 在“双减”背景下,开展作业设计的组本教学研究,抓好课堂教学质量,是株洲市芦淞区樟树坪小学(以下简称“我校”)提质举措中的重点。各学科组落实常规集体备课,行政督查“突击”随堂听课,以便及时、真实地了解8常课堂教学和作业落实中存在的问题。; 来源：详细信息评论

《株州铁路的历史》教学设计: 收藏
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引用; 《网络科技时代》2006年第9期 21-22页; 作者：李平湖南省株洲市芦淞区樟树坪小学; 来源：详细信息评论

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