摘要：大学英语写作训练一直是大学英语教学过程中的薄弱环节。其主要原因包括:课时设计不够合理、学生英语基础较差、老师教学方法失当等。因此,建议在今后写作教学中,科学设置课时、增强学生英语基础、改进教学方法,全面提高学生英语写作水平。

摘要：英语写作是大学生必须掌握的一项重要的语言技能。英语写作教学是整个英语教学不可或缺的一环。它不仅有助于提高学生运用语言的能力，还有助于提高学生观察分析、逻辑思考的能力，有助于培养学生严谨的生活态度。而传统的写作教学就是教师布置题目，学生写，写完上交。教师批改后，再在课堂上作简要评讲。这种教学模式不能激发学生的创意与灵感，让学生运用语言无所适从，不能达到训练学生运用语言的目的，作为教师也没有起到对学生的指导作用。本文针对本校的实际情况，提出一些写作活动的设计。