摘要：一直以来,我国高校环境艺术设计专业多采用三段式教学,这种传统的教学模式在具体的教学实践中出现一些问题,如课程与实践脱节,培养出的学生与市场对设计人才的要求相差甚远。项目式教学模式针对传统教学模式的弊病,以市场需求为导向,采用教师带领学生参与项目设计过程的方式,让学生在项目的具体调研、设计过程中得到知识与实践能力的提高。

摘要：提供高质量的服务是图书馆管理最重要的目标之一。文章桂林旅游学院图书馆为例,设计了桂林旅游学院图书馆服务质量的现状及提升服务质量策略的调查问卷,提出图书馆服务质量优化提升,应该从该图书馆内部管理公平、转变服务观念和服务模式、提升一线员工的日常培训与管理、数字化发展策略、增加各类读者参与提升服务、拓宽咖啡服务等附加值服务等对策和建议。希望能够为图书馆运营和服务质量提升提供实质性的对策研究。

摘要：桂林旅游学院“国际化”办学特色鲜明,但随着来华留学生教育规模快速扩大,学校在国际化理念、国际化办学条件、国际化师资、教学管理等方面都面临着极大挑战。对此,学校应基于现实条件和未来发展设计,树立国际化创新教育发展理念,构建标准的国际化课程体系,打造国际化教学资源共享平台,拓展国际化交流项目。

摘要：本文分析我国财务管理人才供需的现状,针对低端核算型财会人才饱和与高端管理型财会人才紧缺、传统财会人才饱和与信息化财会人才紧缺、通识型财会人才饱和与行业型财会人才紧缺的结构性矛盾,提出依托办学积淀和特色,打造＂旅游＋CIMA＋大数据＂的创新型财务管理人才培养模式,并从人才培养定位、人才能力体系、课程体系设计等方面进行论证,推动创新型财务管理人才的培养。

摘要：数字化高尔夫的运动训练是科学提升高尔夫球技的一种重要途径,对于传统高尔夫教学具有鉴定、诊断以及示范激励的作用,数字化高尔夫运动训练课程设计的目的是确保高尔夫运动训练的科学性与高效性得到质的提升。

摘要：本文根据应用型本科院校财务管理专业课程教学情况问卷调查结果,分析应用型本科院校财务管理专业课程的教学现状,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面提出针对性改革建议,包括确立以“就业为导向”的课程教学目标、设计“课证融通”的财务管理专业课程教学内容、采用“以项目和任务为驱动”的多样化教学方法、重构以“职业能力生成”为核心的课程教学评价体系等,为应用型本科院校财务管理人才培养提供新的思路。

摘要：在李克强总理发出"大众创业,万众创新"的号召之后,我国进入了"创新驱动发展"时代。创新驱动发展,实际上是人才的驱动,教育是基础。本文以桂林旅游学院为例,对创新创业教育教师的现状及成长路径进行探讨,提出通过顶层设计、以赛促教、专业培训等方式实现创新创业教育教师的成长。

摘要：本文以桂林旅游学院酒店管理学院为例,探讨了新建应用型本科院校学生线上线下学习状况,提出新建应用型本院校在实施线上线下混合教学时应以线下为主,线上为辅;将微课主要运用于课后复习与课前预习环节;科学设计、整合多方力量来打造生动有趣的精品微课。

摘要：以新文科建设为背景,分析了新时期艺术设计人才培养存在的问题,探讨了艺术设计专业教学体系改革目标;以桂林旅游学院为例,对艺术设计专业进行“三融一改”提升改造,即“学科融合、专业融合、课程融合,积极推动交叉融合发展,应用新一代信息技术改造传统艺术设计专业”;阐述了桂林旅游学院艺术设计专业教学改革中的实践及成效,在工作室课程体系、特色课程、校企合作、教学团队、思政教育、创新创业等方面,取得了良好的效果。