摘要：本研究以桂林旅游学院旅游管理本科专业为例,构建多层次、立体化的协同育人人才培养模式,需要从顶层设计、平台建设、路径拓展等多个方面联动推进,通过构建对接产业的人才培养方案,"三大课堂"融通的全方位育人机制,搭建立体化育人平台,拓展多元化育人路径,创新和丰富协同育人内涵,不断提高人才培养质量.

摘要：综述了挤塑聚苯乙烯(XPS)用聚苯乙烯的生产技术与国内外聚苯乙烯的使用情况,以及XPS的生产技术,介绍了XPS的性能、应用及市场情况。其中,美国Dow公司的技术最优,其原料及公用工程的消耗指标较低,生产过程中品种、牌号切换方便,负荷弹性大,收率及一级品率高。XPS主要应用于住宅建筑外墙保温,小型的园林景观建筑搭建材料或者用于设计大型的景观建筑,公路、铁路、机场跑道、停车场及冷库等。

摘要：文旅融合发展有助于推动城乡融合发展与乡村全面振兴。以北京市16个典型传统村落为研究对象,在探讨传统村落文旅融合发展理论框架的基础上,使用层次分析法构建传统村落文旅融合发展水平指标体系,运用加权TOPSIS模型进行传统村落文旅融合发展水平评价分析,采用模糊定性分析法(fs/QCA)解析传统村落文旅融合发展的主要影响因素及其组合路径。结果表明:(1)传统村落文旅融合发展是一个沿着“文旅资源深度融合-文旅产品体系培育-文旅产业功能提升”脉络,持续向传统村落地域系统释放综合效益,进而推动传统村落全面振兴的动态过程。(2)案例村落的文旅融合发展水平整体差异较大,不同效益维度呈现梯级分化的典型特征,各村自身在4个效益维度上的水平具有非均衡性。(3)单因素必要性分析中,所有单变量因素均无法单独成为传统村落文旅融合发展的必要条件。(4)传统村落文旅融合发展的影响因素组合路径共有3种类型,即成熟发展路径、快速发展路径及渐进发展路径,分别对应着不同的影响要素组合。本文从文旅融合视角为传统村落全面振兴与城乡融合发展提供了理论基础和科技支撑。

摘要：北京冬奥会的筹办为中国冰雪旅游发展带来巨大契机,促进了冰雪旅游地的蓬勃发展。基于冰雪旅游地系统理论,构建了冰雪旅游地发展水平评价指标体系,并利用层次分析法、熵权法及加权Topsis法,对崇礼、亚布力、神农架、西岭雪山四个中国典型冰雪旅游地发展水平进行了测度。结果表明:崇礼冰雪旅游发展水平最高,亚布力次之,神农架及西岭雪山仍有待提升。基于此,提炼出四种典型冰雪旅游地开发模式,包括资源主导内驱模式、市场主导外驱模式、资源市场双核共驱模式以及资源市场政策综合齐驱模式。同时,从冰雪旅游地系统视角,提出了中国冰雪旅游地开发优化路径。研究有助于丰富冰雪旅游开发相关理论,为中国冰雪旅游地高质量发展提供智力支撑和案例借鉴。

摘要：运用文献资料、归纳分析等方法,探究体育非遗促进各民族交往交流交融的价值、逻辑基础,并提出策略。价值:族际共享凸显以人民为中心的文化立场和时代呼应,构筑中华民族共有精神家园,建立各民族情感纽带和联系,融入经济开发形成驱动力,搭建社会互动桥梁和拓展人民群众的社交空间。逻辑基础:凝聚各民族团结进步共同奋斗的磅礴力量,时空演化营造各民族交往交流交融的情境,人民至上坚持体育非遗发展的文化主体性。策略:政策创新提供机制保障,产业融合构建经济环境,数智技术赋能拓展科创空间,加强教育传承培养新生力量,增强传播和叙事能力讲好故事。

摘要：在全球气候变化与中国提出“双碳”目标的背景下,意味着街区更加关注城市更新领域的可持续发展、低碳城市等理念。以“碳中和”为设计主题,促进低碳生态建设与“以人为本”的环境营造,秉承生态、智慧、共享、文化体验和可持续发展作为设计理念,以低影响开发、低维护成本、重生态营造、重人群体验作为设计原则,南京石头城街区为例,提出了以营造人们美好生活为目标,打造成以人为本、绿色集约、低碳共治、智慧共享的未来全周期零碳智慧街区。

摘要：侗族木构建筑营造技艺是国家级非物质文化遗产,是侗族建筑文化结晶,是民族历史文化的印记,具有重要的文化价值。寨门、鼓楼、风雨桥等公共建筑和干栏式木构民居共同构成了侗族特色群落景观,侗族木构建筑营造技艺在构造过程中,从建筑选材、空间构造、空间布局与文字符号上独具特色。木构建筑营造技艺背后体现的是侗族民族与民俗文化、技术与艺术文化、绿色发展生态观等理念。因此,将侗族木构传统建筑的保护与营造技艺的活态传承提上日程,守护与传播木构建筑营造技艺文化,创新木构建筑营造技艺传承模式,利用非物质文化遗产资源帮助三江侗族自治县实现乡村振兴。

摘要：在旅游产业升级与高质量发展的背景下,学生的职业素养成为企业录用人才中最看重的因素,旅游类本科院校为符合社会发展的需求与学生成长的需要,通过对旅游类专业学生职业素养教育现状的分析,总结出职业素养教育缺乏整体的系统化设计与运行、缺乏思政教育元素等问题,基于“三全育人”的理念,纵向上,从学生入学到毕业的“全过程”涵盖职业素养教育,横向上,通过显性的公共必修课与隐性的校园文化“全方位”熏陶学生的职业素养,让学生在进入工作岗位中实现“零适应”期。

摘要：新文科建设提倡以现代信息技术赋能旅游管理专业教学改革。文章在分析新文科内涵及旅游管理实验教学现状的基础上,以旅游线路设计虚拟仿真实验为例,开展了以虚拟仿真技术助推旅游管理实验教学改革的尝试。该实验以专业课程与数据科学技术的深度融合为改革方向,在虚拟仿真技术的支持下,按照场景分析、游客画像、线路设计和评价标准设计的环节设定,全程模拟了旅游线路的设计过程与执行效果,结合软件系统开发和教学管理等过程建设举措,取得了较好的应用效果,并对未来旅游管理专业实验教学的改革方向提供了建设思路。

摘要：随着智能时代的到来,混合教学模式日益成为高校教学创新与发展的主流方向。相较于传统教学模式,混合教学模式能够结合线下教学与线上教学优势,助力高校教学高质量发展。然而,在混合教学模式融入高校礼仪课程教学过程中,仍面临推广程度和应用程度不足、学生对混合教学模式适应性不足、礼仪课程内容设计不完善以及教师混合教学模式教学能力不足等现实问题。基于此,本文提出扩大礼仪课程混合教学模式覆盖范围、完善礼仪课程混合模式教学设施保障、丰富礼仪课程混合教学内容设计、提升教师礼仪课程混合模式教学胜任力的解决之策,以期为礼仪课程混合教学模式长远发展提供理论指导。