摘要：选取《桨声光影里的合浦》作个案研究,围绕影片的策划、拍摄与编辑三个阶段分析田野文本,挖掘合浦海上丝绸之路始发港文化内涵,对合浦海上丝绸之路始发港文化作影像表达。从挖掘民间故事、记录真实生活,拓宽拍摄思路、创新影像风格,传递正确声音、激发民族意志三个方面对合浦海上丝绸之路始发港记录影像的建构进行论述,目的是利用纪实影像传递合浦声音、讲好合浦故事,促进合浦文化“走出去”。

摘要：在新工科背景下,针对思政教学难以融入专业课程的问题,依据数据科学与大数据技术的人才培养模式,以知识、能力、素养为核心,从课程内容、教学模式、案例设计等方面,提出了Python程序设计课程思政教学的重构方案,探讨如何通过基础知识、案例探究、综合训练3层渐进式教学模式开展教学实践。实践效果表明,新教改方案能有效激发学生的学习热情,培养学生的工程能力,有利于促进专业教育与思政教育的有效融合,对程序类课程教学改革具有一定的参考价值。

摘要：网络性能检测是网络维护中重要的工作内容。提出了一种不使用网管接口,通过检测分析网络运行日志实现网络性能检测的方法。通过日志数据生成、数据采集、数据处理和数据应用等步骤实现信息的采集、过滤、压缩、展示。最后,通过在实际通信网络环境下的应用,并与终端检测方法进行比较,说明日志分析方法能满足生产环境中的工作要求。

摘要：当前课堂教学内容枯燥乏味、学生学习兴趣较低是各大院校在开展Java程序设计课程教学时存在的普遍现象。文章在简要叙述高职院校Java程序设计课程的教学现状后,重点探究Java程序设计课程教学改革的路径。

摘要：在高职计算类软件技术专业教学中《Java程序设计》是重要的课程,本文结合学生特点,整合教学经验,对高职Java程序设计课堂教学方法进行探析,从课程设置、课程内容设计、课程教学方法等方面进行教学改革。

摘要：分析高职程序设计类课程的教学现状以及存在的问题,从"线上—线下—线上、课前—课中—课后、案例驱动的基础教学—项目引导的综合运用"等多维度、多阶段构建混合教学模式,并具体介绍在Java程序设计课程中开展的教学实践。