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专业导向下的混合式教学探索——以“C语言程序设计”课程为例
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《广西教育》2021年 第11期 58-61页
作者:欧少敏 赵志鹏 韩桂明 唐欣桂林电子科技大学信息科技学院 桂林电子科技大学信息科技学院电子信息工程教研室 桂林电子科技大学信息科技学院电子工程系 
本文分析桂林电子科技大学信息科技学院电子信息类专业“C语言程序设计”课程教学存在的问题,并以专业导向为出发点,建议构建以学生为中心、能力为本位的线上线下混合式教学新模式。教学探索实践表明,该混合式教学使得学生的编程应用与...
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