摘要：医学基础知识是一门非常重要的临床基础学科,不仅是学生接触医学知识的入门学科,也是从事相关工作的重要的医学基础知识本学科的专业性、理论性都很强,内容相对枯燥,对于刚接触医学知识的中职学生来说学习起来有一定的难度,因而教师在课堂教学中恰当的运用教学艺术,不仅可以拉近教师与学生的距离,还可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣.

摘要：针对传统教学存在的四大薄弱环节:学情把握欠佳、目标制定不明、内容调控迷失、评价测量单一,引入精准教学理念,在教学设计上突破以往经验主义教学的含糊与低效,借助信息技术,依据其智能性、科学性和可行性"三性"特点,实现精准地洞悉学情、精准地确定目标、精准地实施教学、精准地评价效果、精准地设计作业个性化"五精"教学设计。此教学设计达到可度量、可调控等精准要求,以健康评估为例进行实践,调查显示效果佳,可以实现教学过程落细、落小、落实("三落"),达到优人优育("二优")效果。

摘要：【设计理念】学习正确处理各种人际关系是人生的重要一课。师生关系是校园生活中最重要的人际关系之一，本次活动课意在唤起学生对老师的感恩之情，掌握师生和谐相处的技巧。【活动形式】情境故事，小品表演，小组讨论。【活动准备】1．课件，关于师生冲突与矛盾以及解决方式的课前调查，正方形纸片等材料；2．创作与设计情境小品；3．活动分组（每组4—6人）。

摘要：苏霍姆林斯基说过：“语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具,教育的艺术首先包括说话的艺术,同人心交流的艺术。”的确,语言作为教师传播知识、学生接受知识的基本工具和载体，在教学中起着举足轻重的作用。可以说，师生语言素养的高低直接影响教学能否成功。

摘要：根据利用积件进行教学设计的原理,比较图片、动画和视频这3类积件在外科护理教学中的应用价值,并提供具体的教学实例。

摘要：设计良好的说课能把理论与实践有机结合起来,有利于提高教研活动的实效性、教师备课质量、课堂教学效率、教师自身素质。本文以"原发性高血压病人的护理"为例,从说教材、析学情、定目标、研策略、述过程、谈反思6方面进行说课设计。

摘要：语言是语文教学的灵魂,没有语言艺术的语文教学不能称为高质量的教学。语文课堂教学语言不但要力求规范准确,还应饱含激情,富有文采,适时幽默,这样才能激发学生的学习欲望和兴趣,点燃学生的学习热情。每个语文教师都应努力探求语文教学语言艺术的魅力。

摘要：中职学生在护理操作学习中过于呆板,护士角色转化困难。针对此问题,在教学中运用罗杰斯的非指导性教学理念,让学生自主预习、讨论合作、主动展示,积极创新地完成口服给药操作和课堂教学任务。

摘要：精心设计课堂教学中的导语,往往能使学生兴趣倍增,印象深刻,并且起到承上启下的过渡作用.

摘要：计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,越来越受到人们的重视,,它打破传统单一的教学模式,引领教学进入一个多元化的发展空间。本文主要针对多媒体教学课件的制作过程进行研究,综合分析课件设计过程中素材采集方式、编辑软件的选择,以及艺术画面构成的把握等,使制作出的课件更能发挥其应用的功效,便于传播,利于学习。