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双波长线性回归光度法同时测定苯酚和间苯二酚
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《光谱学与光谱分析》2006年 第11期26卷 2110-2112页
作者:张群 占峰 开小明安庆师范学院化学与环境科学学院安徽安庆246011 桐城师范学校安徽桐城230003 
对吸收峰严重重叠的苯酚和间苯二酚二组分体系同时测定进行了研究。在波长250~290nm范围内,每隔0.5nm测定苯酚和间苯二酚二组分体系的吸光度,选择280.5,273.5nm作为测量波长,建立了双波长线性回归法测定二组分。按正交设计表L25...
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陶渊明和华兹华斯田园诗艺术比较
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《池州学院学报》2008年 第4期22卷 64-66页
作者:开健 张迪平桐城师范学校安徽桐城231400 
陶渊明和华兹华斯是中西两位伟大的田园诗人,两位诗人的田园诗作如同一座艺术桥梁沟通了中西田园诗歌艺术之流。本文试从"浪漫主义风格"、"语言特色"两个方面探讨两位诗人田园诗歌艺术的相同之处,并试从"思想...
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略论王昌龄七绝诗的艺术特色
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《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》2001年 第5期22卷 99-99,136页
作者:查晓波桐城师范学校 
曾赢得'诗家天子'之美称的王昌龄,是中国诗歌史上出现的最早的以七言绝句名家的诗人之一.在他为我们留下的180余首诗中,七绝诗就占了75首.这些诗作多以边塞从军、宫怨闺情、饯行赠别等为题材,反映了较为深刻的思想内容和一定的...
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英语课堂问题设计的艺术探讨
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《中学课程资源》2008年 第3期6卷 52-53页
作者:汪定贵安徽省桐城师范学校 
英语课堂提问是一门艺术,是教师引导学生积极思考、完成教学任务,达到教学目的,培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。
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浅谈幼儿师范舞蹈教学的特殊性
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《新课程研究(下旬)》2009年 第7期 85-86页
作者:王雪琴桐城师范学校 
舞蹈是幼儿师范的专业课,在课程设置中占有重要的地位。但幼师的舞蹈训练与艺术院校的专业训练有所不同,本文从教学内容和学生的特殊性两方面分析幼儿师范舞蹈教学的特殊性,并提出针对性的教学方法,以提高舞蹈课的教学质量。
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地理审美教育之我见
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《安徽教育》2007年 第4期 36-38页
作者:李燕桐城师范学校 
地理审美教育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法,它蕴涵着丰富的内容,是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。
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细节是课堂教学的“催化剂”——于永正老师细节教学艺术管窥
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《阅读与鉴赏(教研)》2009年 第7期 51-51,30页
作者:方铁桥安徽省桐城师范学校 
于永正老师说:“科学求真。艺术求新。人文求善。作为一名语文教师.我认为要努力使每一节语文课艺术化。”他认为:“教学艺术的本质首先不是处理教材的艺术。而是善待学生的艺术。”细节教学能体现于老师育人的艺术.突现了课堂教学...
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填补空白,语文课的加法艺术
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《阅读与鉴赏(教研)》2009年 第1期 15-15,6页
作者:程爱兰安徽省桐城师范学校 
人们在欣赏美术作品的时候。看到那些着墨很多、画面拥挤的作品时往往并没有太多的美感.而是一种压抑和累赘:相反那些留有适当空白的作品,反而给人“恰是未曾着墨处.烟波浩渺满目前”的艺术效果。这就是绘画艺术中的“空白”表现手...
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浅议中职学校班主任工作艺术的重要性及若干心得
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《中等职业教育(理论版)》2009年 第6期 34-36页
作者:程爱兰安徽省桐城师范学校 
笔者通过所带班级发生的一次学生饭卡“被盗”的风波,意识到工作的艺术性对班主任工作的重要性,并从三个方面谈了班主任的工作艺术。
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浅析戴望舒诗歌的艺术特色
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《现代语文(上旬.文学研究)》2009年 第3期 107-108页
作者:开健安徽省桐城师范学校 
戴望舒作为上世纪30年代中国“现代派”诗歌的代表人物,其诗作上承古典余泽,下启现代诗风,以其艺术精神和艺术形式的拓展架起了中国古典诗歌与西方现代诗歌的桥梁,实现了象征主义的中国化,其影响巨大而深远,本文从浓烈诗情的象征...
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