摘要：本文着重从叙事艺术方面对宋玉赋和屈原赋进行了比较,并且深入的分析了宋玉赋在叙事手法、叙事目的、叙事方式和叙事特色四个方面对屈原赋的突破和新变。

摘要：桐城派有着辉煌的历史,是晚清时具有全国影响力的一个文学流派,清代散文也因此取得超越元明、比肩唐宋的崭新局面。1840年鸦片战争后,在席卷而来的"世变"挑战面前,受桐城派作家的生平际遇与才情所限,再加上没有应时而变,桐城派最终走向没落。从创新表现形式的角度提出两大策略:一是实施黄梅戏"精品"工程;二是借助动漫元素。通过整合多种不同形式的文化资源,最终达到弘扬桐城派的目的。

摘要：本文使用叙事学中的叙事时间和叙事空间理论的视角,对贺敬之的政治抒情诗作出新的阐释与分析,贺敬之的诗歌中的时间叙事上的特点是跨度宏阔和线性史观下的叙事,空间叙事上的特点是巨大位移下的叙事和多种形态的空间叙事,两者的完美结合使得诗歌呈现出巨大的艺术张力,诗人的审美理想也由此得以显现。

摘要：以唐五代文言小说中佛教小说为研究对象,对比研究魏晋时期文言小说中佛教内容,梳理唐代佛教小说中出现的新变——讽刺。采用文献整理法,按照小说艺术手法,可将众多讽佛类小说分为三类,即对比嘲讽的方式、暗含讽喻的方式、巧用白描等。唐五代时期的讽佛类小说,代表着时人对待宗教的新态度,它摆脱了早期文言小说中对佛教的一味崇拜和宣扬,体现出更多理性的光彩,描绘了一幅幅不一样的社会文化画卷,文学色彩浓厚,引人注目。

摘要：桐城歌是国务院公布的首批国家级非物质文化遗产,它不仅有极高的艺术价值,也有丰富的文化内涵,为我们了解桐城的地方民俗和文化提供了依据。从桐城歌中,我们可以看到当地服饰、饮食等物质民俗文化所展现的一幅幅风情画卷。其丰富的内容值得我们挖掘。

摘要：知识经济的发展需要具有创新意识和创新能力的人才,而高校是培养创新人才的重要阵地,为推进高职教育创新发展,高校必须以职业需求为导向,推进课程与教学改革,将大学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程,才能提升大学生的社会服务能力。综合实践活动正是在这种新时代、新课改背景下产生的一种新的课程形态,探索具有地域文化特色的高校综合实践活动,是发展大学生创新能力的重要途径。