摘要：随着现代人们愈加追求精神文化上的体验,对艺术的体验感受以及艺术文化的价值越来越重视,而桐城歌作为我国非物质文化遗产之一,其独特的艺术特征受到高职教育领域的关注。本文就桐城歌的艺术特征以及其艺术文化价值展开分析讨论,希望能给专业艺术工作者对桐城歌的研究献出微薄之力,能够更好的对桐城歌进行传承和创新。

摘要：桐城歌起源于汉代安徽桐城地区,是集桐城地域风情、诗词戏曲与民间演艺于一体的地方民歌艺术。在桐城歌自身的发展过程中,无论是反映地域农耕劳作情景的旋律铿锵有力的山歌、号子,还是反映历史文化和市井生活的旋律优美舒缓的小曲、灯歌等,都不仅丰富了我国地方民歌艺术的词曲题材内容以及音乐的体裁样式,还影响了徽派黄梅戏的发展以及桐城派文学的创作风格。首先,对地域文化视野下桐城歌的内涵进行了解读;其次,探讨了其历史传承与当代发展现状;最后,剖析了地域文化视野下桐城歌的现实价值。

摘要：京剧脱胎于徽剧,其中蕴含的徽文化极为丰富。京剧与徽剧同属国家级非物质文化遗产,对其展开深入研究对于我国戏剧业的创新发展具有深刻意义。舞蹈与武打艺术不但是徽剧的精华所在,更对京剧产生了深远影响。可以说,京剧中的武戏是在继承徽剧武舞的基础上发展演化的,最终为中国戏曲古典武舞的形成提供了先决条件。文章采取文献调查及历史研究等方法厘清京剧对徽剧舞蹈的传承及演化历程,旨在借此为我国古典舞学科的建设及发展提供借鉴与参考。

摘要：为充分发挥沉浸式训练对提高体育水平的促进作用,设计基于虚拟现实技术的三维体育辅助训练系统。在SPU处理模块控制系统整体运行的基础上,使用虚拟现实模块的输入输出单元,获取用户输入的操作命令并反馈给三维建模单元,该单元依据视频传感器与3D体感摄像机Kinect V2采集的体育运动员训练过程视频和关节位置数据,生成相应的3D模型,通过场景渲染单元完成不同场景的逼真还原,构成体育运动员训练的虚拟世界,为用户提供体育动作虚实对比、体育动作编辑等功能。实验结果表明:该系统能为运动员提供生动、逼真的训练环境;系统的实际应用能够显著提升运动员不同体育活动的成绩,辅助训练效果较为理想。

摘要：对桐城传统绘画艺术作品进行自觉意识,深入探究,从它的艺术形式、思想精神、意识形态进行梳理和解析,深入透彻地了解他们在顺应新时代生活所需要否定或者肯定的方面和因素;领会桐城传统绘画艺术在新时代绘画艺术发展的误区和阻力,丰富和调整绘画语言结构和意识观念;为提升绘画艺术教学的深度和绘画艺术创作的整体品位探索方向,用新时代中国特色社会主义的核心价值观指导、拓展桐城传统绘画的形式与内容,实现桐城传统绘画作品中形式与内容的发展与创新,以更好、更直观地展现新时代中国特色社会主义核心价值。

摘要：在我国艺术史上,意境一直被视为传统美学的重要内容,是艺术作品体现的深层审美内涵,特别是在山水画中,意境更被认为是这一传统绘画形式的审美准则和灵魂。随着油画的引入,我国油画家开始探索如何在油画中表现意境美。文章以吴冠中油画作品为例,从构图与布局、色彩与情感、笔触与肌理、题材与主题4个方面探讨传统中国画意境在油画创作中的表现,以期进一步促进油画艺术的发展。

摘要：舞蹈课程是高职高专学前教育专业开设的一门必修技能课,学生通过本课程的学习,能够掌握舞蹈教学的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力,进而胜任日后的幼儿舞蹈教学和编排工作。因此,需要加强舞蹈课程建设和师资建设,制定合适的课程目标和课程内容,灵活运用多种教学方法,才能有效提升舞蹈课堂教学的总体质量。

摘要：乡村小学一线体育教师面临生活工作环境差、福利待遇水平低、流失率较高等不利于其职业发展的问题。随着《乡村教师支持计划》的颁布和实施,这种状况得到了一定改观。立足于《乡村教师支持计划》实施的背景下,以安庆市A县乡村小学为调研对象,对乡村小学体育教师职业发展、教师队伍建设等问题展开调查,发现其中的问题,并依此提出加强乡村小学体育教师队伍建设的策略。

摘要：21世纪以来,我国的国际地位不断提高,我国各方面的发展都备受关注。我国流行音乐也不例外,在国内外人们越来越多的关注下不断发展与成长。只有全面地了解和把握我国流行音乐的现状和发展趋势,才能更好地促进和确保流行音乐的可持续性发展。本文就中国流行音乐的特征、现状和发展趋势三个方面作简要的介绍和阐述。

摘要：桐城历史文化底蕴深厚,桐城歌的传承都是从桐城历史文化发展中形成的,并且在其传承的过程中,其对应的音乐传承载体也在不断转变,逐渐形成了桐城歌文化传承的艺术形态发展体式。桐城歌的音乐形态变化是地区性文化发展的重要性传承体现,只有保障在文化发展中,能够将对应的文化传承发展因素协调好,才能提升桐城歌传承的艺术魅力。鉴于此,本文针对桐城歌音乐形态进行了专门的研究,希望在本文的研究帮助下,能够为桐城歌音乐形态研究融入到校园教学中提供参考。