摘要：一堂课想要有高效率，高质量，科学合理有趣课堂导八设计尤为重要。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入托引起学生的注意，兴趣，又能激发学生的求知欲，使整个教学活动进行得生动，活泼．自然、。犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因此，应设计导入科学性、合理性和艺术性，为课堂教学整体有效创造一个良好开端。

摘要：历史课堂,设计有效教学情境,可以有效激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,为学生更好的实现综合素质的提升提供有利的条件。本文从四个角度阐述了如何设计有效课堂教学情境主要做法。作为历史教师,掌握一些的设计有效教学情境的方法技巧,能提高课堂教学效率,能让学生能够在历史课堂上真正成为学习的主人,真正地实现历史学科素质教育目标。

摘要：新时期,农村普通中学的声乐教育面临严峻的挑战,同时也面临发展的契机。一般而言,农村普通中学音乐课堂教学往往是在办学条件相对匮乏的前提下进行的。在新课标的要求下,农村普通中学音乐教师要结合先进的教学思路原则,认真开展音乐演唱等教学活动,实现农村普通中学音乐生艺术修养、审美以及思想道德水平的优化提升。在这一背景下,文章着重探讨了农村普通中学声乐教学中的问题,并提出了相应的对策,以期对农村普通中学的声乐教学有所帮助。