摘要：小儿肺炎是我国儿童保健重点防治的"四病"之一。为了帮助学生更好地学习和掌握本课的内容,体现中等职业教育以能力为本位的思想,笔者从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面论述了小儿肺炎教学设计过程,体现了现代教法和学法在护理专业课程中的具体运用。

摘要：课堂教学的导入是新课的序曲,良好的导入技巧不仅能激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,而且可活跃课堂气氛,使学生身心愉悦地、聚精会神地进入学习的最佳状态,从而有效提高教学效果和教学质量[1]。

摘要：随着形势的发展和社会的进步,随着新课程实验的不断深入,各种新的教育理念教育模式也随之在德育实践、教学、教研活动中开花结果。学校管理既是一门科学更是一门艺术。学校管理类型也越来越多,诸如"人治管理"、"法治管理"、"无为管理"、"德治管理"等等。在众多类型中,笔者认为在新课程下,应倡导"自主、多元、合作、互动"的管理模式,树立融"德治"与"法治"于一身的"人文管理"理念。它既强调了校长的能动作用,又重视校长在管理中的自我完善;既强调校长的观念和情感,又重视校长在管理中的文化品位,要求刚柔相济恩威兼备。

摘要：抗疫精神是以爱国主义为核心的民族精神的重要内容之一,是中国人民抗疫战斗的艺术缩影,是中华民族伟大精神的具体表现,也是新时代下中职医学生思政课需要吸收和融入的重要内容。抗疫精神对中职医学生在医风医德的培养有着重要的引领作用,在以医学类专业学生为主的中职卫生类学校,建议从医学生思政课教学的实效性、主体力、亲和力、吸引力方面出发,将抗疫精神融入思政课教学,加强思政课课程建设,有助于形成正确的医学生职业价值观,进而保持思政课的生命力。

摘要：导学达标过程是师生双方信息交流的过程^([1])。如何有效实现教师的主导性、学生的主体性教学,本文从导趣、导读、导思、导法、导练、导结六方面入手,使学生在学习过程中懂得如何获得真正的知识,取得实质性的进步,从而更好地实现三维教学目标。

摘要：班集体是把学生栽向知识海洋的船,是学生个性心理走向成熟的桥,是学生走向社会的驿站,是学生人生的重要起点。班主任是引领学生播种、耕种、收获的指路人,是传授知识解答疑惑的领导者,是班级建设者。班级管理的重要性是不言而喻的,但班级管理同时也是琐碎的和艰难的。可以说,班级管理是一门艺术,而怎样使这门艺术得以完美展现,就必需采用一些特殊的具有创新意义的管理方法。

摘要：课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,教师要善于利用课堂教学营造创新环境,培养学生创新意识;精心设计教学,多渠道激发学生创新灵感[1]。在学习中逐步使学生形成学习中的创新意识、创新精神和创新能力。

摘要：说课,作为教师之间互相学习、互相探讨、共同提高教学技艺的教研形式,目前已经得到广泛应用并取得显著成效。笔者就阴阳学说课程教材分析、学情分析、教学重点难点及目标分析、教法学法分析、教学程序、板书设计、教学评价等方面依次展开阐述,以期达到与同仁共勉,互相交流,共同提高的目的。

摘要：目的:调查了解广州市三甲医院肿瘤科护士的心理健康状况及其相关因素,提出相应对策,以提高护士心理状态和临床护理质量。方法:采用症状自评量表(SCL-90)及自行设计的相关因素问卷,对115名肿瘤科护士进行调查。结果:本组护士SCL-90中抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性5个因子及总分中位数与常模进行比较,有显著性差异(P<0.01);肿瘤科护士延班时间与躯体化程度成正相关。结论:工作压力是影响肿瘤科护士心理健康的重要因素。建议管理者减轻护士工作量,并对护士进行心理培训及减压训练,提高其心理健康水平。

摘要：本文拟对静脉输液进行教学设计,以贯彻行动导向的中职教学理念,更好地优化课堂,提高教学质量,对静脉输液教学设计,笔者以文本的方式进行阐述。