摘要：网页设计作为互联网设计的一个重要范畴,一种新的视觉表现形式,网页与传统的平面设计功能相兼容,这是平面视觉传达设计的一种继承和延伸,更是艺术与技术在高领域中的一种统一。伴随着互联网的发展,网页的视觉传达设计是一个新的课题。

摘要：近年来,国家不断推进职业教育教学改革,对教学信息技术提出了更进一步的要求。在新的中职教学场景中,传统的教学模式已不适应社会发展对人才的需要,因此翻转课堂作为一种新的教学模式,借助信息化手段来提升教学效果,并成为教育教学改革的主流模式之一。但在中职“C语言程序设计”课堂教学中,翻转课堂的应用研究较为缺乏。基于此,本文首先阐述了翻转课堂教学模式的相关概念,然后分析了在中职“C语言程序设计”课堂教学中应用课内翻转课堂的必要性,最后探讨了在中职“C语言程序设计”课堂教学中应用课内翻转课堂教学模式的有效策略。希望能够为中职“C语言程序设计”课程的教学改革工作带来一些积极的影响,助力新时期职业教育改革的有效推进。

摘要：新时期烹饪专业教学迎来了新的挑战,中国烹饪是文化、是艺术、是一门融多种学科于一体的实用的综合学科,是我国改革开放以来饮食文化的智慧与知识的结晶,它形成了完整的独特的理论工艺体系。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的系统概括。传统的烹饪专业教学是“注入式”的教学模式,教师主宰课堂,忽视了学生的主动性,束缚了学生的思维,抑制了学生的创新意识。创设情境教学首先要求教师熟悉教材,掌握教材结构,了解新旧知识的内在联系。因此,烹饪专业教学模式的创新势在必行,要改变传统烹饪教学的以书本为本位,以老师为中心,以传授灌输为主的弊端,构建以尊重学生的主体地位为前提,以学生自主学习、独立思考、自主探究为基础的新型教学模式“质疑———探究”教学模式,使学生学到的不只是基础的、表面的、朴素的知识,而是能触类旁通、视野开阔,成为“有文化、懂理论、会操作、能管理、有创新”的新一代厨师。

摘要：3DMAX被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、三维动画、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。中职生是3DMAX的初学者,学习起来易产生畏难心理。为吸引中职生对3DMAX课程产生兴趣和学好这门课程,应做勤做细,注重教法,因材施教,以就业为导向,明确课程的职业定位,突出重点;由浅至深,简化教学,培养自主创新;要提高3DMAX课堂教学质量,老师就要把握好学生的认知规律、学习特点,并不断引导学生端正学习态度,不断鼓励学生。

摘要：中职生是一个特殊的群体,政治教师要上好他们的政治课,实现教书育人的目的,须从课堂教学艺术中下功夫。要因材施教,讲活知识;要拓展视野,用活教法。

摘要：CorelDraw在平面设计领域中具有重要作用,是中职学校计算机及一些工科专业的主干课程。其基础性、工具性、实践性、应用性,创造性的特点为广大学生所喜爱,但真正能做到将需要表达的平面信息表现得淋漓尽致,却成为制约教师授课和学生学习的难点。本文就"5W"理论、案例教学法、主题设计教学法在CorelDraw教学中的运用作简要论述。

摘要：为实施《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》,中等职业学校的班主任工作必须以《职业教育法》为准循,坚持"以生为本",区别对待,有的放矢,实施有效的情感管理,使优等生不断强化、中等生不断优化、后进生不断转化、留守生不断同化,才能实现班级的优化管理,使班级整体水平得以提高。

摘要：文章试从探讨钢琴演奏表现力和演奏者心理因素的内在关联入手,分析影响钢琴演奏表现力的心理因素,从而提出切实可行的调节艺术和技巧,以便能更好地提高演奏质量和获得良好的钢琴演奏效果。

摘要：动画是二维"运动"的艺术,近年来,动画电影和卡通片风靡一时,而flash动画作为独特的具有独立审美意义的艺术样式,已经成为影视艺术的一枝独秀。因此,学习有关的flash动画知识是必不可少的。我们在掌握flash动画制作方法的前提下,要拥有自己的创意思维来体现动画的独特与可爱之处。在flash动画教学过程中,应该把观赏和创新有机地结合起来,注重先"赏"后"仿",以"赏"促"仿",由"仿"激"创",这样既能增强学生的素养,又能提高学生的创新水平,使二者相互交融,有效地促进flash教学水平的提高。

摘要：“生本教育”是新课改的理念，它是以学生为主人，为学生好学而设计的教育，是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的全新教育理念。本文对“生本教育”在中职幼师专业课程教学中如何运用进行了探讨，并总结了其成效。