摘要：目的融合KANO模型和感性工学两种设计方法,设计一款兼具审美、安全、方便、省力等特性的电动位移床。方法通过用户画像等方式对重病患者和医护人员的需求进行分类,并运用KANO法来对这些需求进行优先等级分层,获取设计的优先要素信息;再建立电动位移床样本库,采用Likert七级量表将模糊的感性语义转变成设计所需求的设计要素数据,以此进行电动位移床的设计研究。结果在前述研究基础上,构建了面向用户期望需求和兴奋需求为主的电动位移床设计模式,完成了安全、省力、易用的设计方案。结论通过KANO模型和感性工学的融合能准确获取用户的需求层级和产品开发中的设计聚焦,再结合定性与定量分析,从而建立产品设计与用户需求之间的对应关系,有助于设计师设计决策的优化和电动位移床用户满意度的提升。

摘要：明代上海和江苏出土一类转轴文字戒指,因其独特的双戒面设计,比普通单面戒指有更大的表现空间,其上镌刻若干铭文,富有时代和佩戴者的个性化特色。本文围绕这类转轴文字戒指,从历史、功能以及整体状况,命名及双戒面设计构思,以及产生这种戒指的晚明奢侈社会风尚动因等角度进行研究。

摘要：广州画珐琅是西方画珐琅工艺中国化的集中体现,它与清宫内廷画珐琅发展有密不可分的联系。文章综合以往研究,以清宫档案、传教士书信、实物资料为依据,围绕技术人员、原料输送、釉料研制等信息,对历史文献进行重新研读分析,与内廷画珐琅进行比对,考究广州画珐琅诞生时间节点与面貌,获悉康熙时期广州画珐琅已落地生根,技艺趋于成熟,本土风格初现,不仅拥有炼料设备,还有掌握全流程生产技术的画珐琅匠人等。该研究对深入研究广州画珐琅历史价值、艺术价值具有重要意义。

摘要：新工科背景下,结合包装设计课程特点引入课程思政理念,将思政教育与课程教学内容有机融合,有效落实立德树人这一根本任务,在显著提升包装设计课程教学效率、教学质量的同时,充分发挥包装设计课程独特的思政教育功能,提升学生专业技能水平以及良好职业素养,确保其在学习及未来的工作岗位上拥有积极向上、出色亮眼的表现,构建全员、全课程育人格局。基于此,该文分析了新工科背景下包装设计课程教学环节融入思政教育的实践策略。

摘要：传统单一的课堂教学方式,在“宝石学基础”课程教学过程中存在学生积极性不高,教学效果不理想等缺点,探索更科学有效的教学模式是教师当前面临的重要课题。本项目对标金课“两性一度”的建设标准,基于产品设计专业学生的学情分析和“宝石学基础”课程的特点,依托超星泛雅网络教学平台,开展基于BOPPPS模式下的混合教学设计和教学实践。该课题的开展,对全方位提高课程育人水平,深化课堂教学改革有重要意义,也为其他课程的教学改革提供参考和借鉴。

摘要：天然宝石与合成宝石的鉴别一直是宝石鉴定中的难题,而拉曼光谱在该领域的应用具有明显的优势。归纳了常见天然宝石及其合成物、人造宝石和人工宝石新材料的拉曼光谱,重点比对了天然宝石与合成宝石的拉曼光谱,结果显示:多数合成宝石与天然宝石主要的拉曼峰基本一致,但天然宝石与合成宝石的半高宽值有显著差异,天然宝石半高宽大于合成宝石可作为区分天然宝石与合成宝石的有力依据。采用显微共焦拉曼光谱对宝石内部的微小包裹体进行测试,可以快速准确地提供宝石是天然还是合成的信息。对于常规拉曼光谱无法鉴别成因的宝石,可尝试采用偏振拉曼光谱来鉴别。对人工宝石新材料测试拉曼振动谱峰可以提供分子振动频率和转动的信息,有助于研究宝石内部结构。

摘要：从传统文化的多样性与形意体现出发,通过“文化意象”系列作品创作,探索典型传统文化元素在现代首饰中的运用实践,旨在提升首饰的制作效率和质量。

摘要：文章通过观察、调研、访谈等方式,了解瑶族传统首饰手工艺传承人、传统首饰市场、首饰本身的创新设计以及销售和品牌构建等方面的困境,分析出现这种状况的深层原因,并从基础层面的人员培养、市场培养到核心层面的首饰民族特色创新、技术融入,再到高端层面的渠道调整和高端品牌构建3个层次去探索相应的解决之道,从而有效提升瑶族传统首饰的市场认可度,促进瑶族传统首饰文化发展。

摘要：作品说明:传统文化、符号是现代设计的营养源泉,将传统纹样、符号进行符合现代审美的创新改造,并结合现代加工工艺和材质质感表现是现代首饰创新开发的一个方面。该设计取意于诗句“凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪”,以凤凰形象为首饰主体,采用镂空工艺展现灵动性,并在周围饰以错落有致的梅花,从而实现传统文化符号在现代首饰设计中的更新与融合。