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微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践
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《中国医学教育技术》2019年 第3期33卷 310-312,329页
作者:施秋桃 何晓彬梧州职业学院临床护理教研组 梧州市卫生学校临床护理教研组广西梧州543002 
以微课《你是我心头的梗—心肌梗死之病因与发病机制》为例,介绍了微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践。通过采用微课进行混合式教学,培养学生学习的积极性和自主学习能力,提高内科护理学课程的教学效果,同时,促进教师专业...
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