摘要：讲课、唱儿歌、画画、弹琴、跳舞蹈等五项技能是幼教专业的必备技能,近几年,“德智体美劳”五育并举是社会趋向,这也使得艺术地位随之抬高,艺术对个人的教化功能是持久的,在审美活动中,得到享受的同一时刻也让自身的审美能力与修养得到提高,促进个人全面发展。美育的提升也成了社会的热议话题。邓小平有句话说得好:“教育要从娃娃抓起”,学前幼儿美术作为幼儿园美育教学的组成之一,高职院校学前教育专业要利用艺术鉴赏相关课程教学、日常渗透,让学生把审美提高,才能使学生适应社会的趋势,满足用人单位的需求。本文围绕艺术鉴赏对高职学前教育专业学生的审美提升这一主题,以梧州职业学院学前教育学生作为实践对象,结合课程实践,从三方面阐述,以期提升高职学前教育专业学生的审美及提高美术课的教学质量。

摘要：舞蹈课程是学前教育专业中必不可少的课程,它在满足学生学前教育工作的实际需求、提升高校学前教育专业课程质量、提升学生的艺术文化素养等方面发挥着不可替代的作用,而且舞蹈艺术具有教化功能,对于学生自觉提升自己的综合素质有着重要的引导作用。当前,社会对于幼儿教育人才的标准正在不断提高,幼儿教育人才需要具备多方面的能力,这样才能更好地满足社会对于幼儿教育人才的需求。舞蹈实践能力是学前教育专业学生将来从事幼儿教育工作不可或缺的能力,它囊括了舞蹈表演能力、舞蹈教学能力和舞蹈创编能力。学前教育专业学生只有灵活掌握这三种能力,才能有效地提升自己的舞蹈实践能力。

摘要：笔者通过对高职生音乐艺术素质水平的现状的分析;国家的相关素质教育的文件依据;一些职院的人才培养方案依据。剖析就业维度下的高职生音乐艺术素质人才培养的重要性。

摘要：各高校均在积极探索落实课程思政的新型教学方法,以适应新时代培养高质量人才的要求。在“学习共同体”模式下开展内科护理学课程思政教学,应从教学目标的设置、教学过程的设计、教学效果的评价及教学实施的反思等方面出发,尝试设计与实施的具体做法,为后续教学方法的改革提供借鉴和参考。

摘要：艺术是人类精神与意识的象征,更是一种铸造文化价值的形态。而从实践活动角度看,艺术是创作者展现自我的过程。高职学前教育专业的学生能时常感受到音乐的艺术、美术的艺术、舞蹈的艺术,其专业特性决定着他们对于艺术教育的需求,艺术的教化功能能够对他们认知能力的发展起到重要的促进作用。本文首先对艺术教化功能的基本内容进行概述,从艺术的教化教育功能、陶冶功能、认知功能进行分析;其次分析当前高职院校学前教育专业学生认知能力的现状与问题;最后阐述艺术教育在学生认知能力培养中发挥的作用和具体应用举措。

摘要：本文阐述微课的选题与内容设定,论述微课的片头设计、主体设计、片尾设计等具体内容设计,并论述撰写脚本、制作PPT、拍摄、后期制作等微课制作和后期处理过程,总结微课应用效果。

摘要：排气管吊耳支架的优化设计,能确保吊耳支架的稳定性、使用寿命,满足车辆行驶要求。本文采用变密度法对吊耳支架进衍设计,使用Optistruct对某车型的排气管吊耳支架进行优化设计,对得到的优化设计方案,进行了强度分析和台架试验,在不改变质量的情况下,使吊耳支架的固有频率提升8.5%,应力减少25.6%。证明使用变密度法能够进行钣金类零件的优化,并且有效控制生产成本。

摘要：提高室内装饰设计的创新水平,可以使茶馆的室内空间得到更高水平的改造,以便充分迎合新时期的市场需求。对满足消费者客观需求的角度出发,对茶馆的室内装饰设计工作进行调整创新,可以保证茶馆更好的迎合市场需求,并为室内装饰设计积累更加丰富的经验。本文首先对当前茶馆室内装饰设计创新存在的问题进行了分析研究,并结合茶馆经营的实际需要,制定了提高室内装饰设计创新质量的具体策略。

摘要：本文结合企业对高职程序设计类毕业生的技能要求,根据梧州职业学院的实际情况,基于工作过程课程开发的依据,探索在高职程序设计课程实验教学课程中根据课岗位技能设置典型工作任务及情境,并对教学的实施及评价进行了详细说明。

摘要：在建筑行业,室内装修正逐步走向市场化。根据市场发展趋势及用户需求,装修风格总体上有较大改进,细节处理更加细致、环保、专业。同时,室内装修是提升人居环境、提高生活品质的重要手段,也是促进装修设计产业发展的重要途径。文章首先阐述了建筑装饰工程中的设计施工一体化,然后分析了建筑工程中实施建筑装饰装修工程设计施工一体化的重要性,再探讨了当前建筑装饰装修工程设计施工一体化存在的问题,并提出了建筑装饰装修工程设计施工一体化的优化策略,以期能为建筑装饰装修工程一体化的发展提供参考与启示,促进行业的持续进步与发展。