摘要：土掌房是彝族最具代表性的传统民居建筑,是彝族传统文化的重要组成部分,内在地表现了彝族的宗教信仰、审美情趣、精神追求、生态观念、处世哲学等历史智慧。面对当前彝族土掌房保护和传承面临的严峻形势,必须利用彝族土掌房的民俗资源发展旅游业,采取正确方略对土掌房进行现代化改造,注重对土掌房的现代创意产业培育,增强当地居民对土掌房民居的保护意识,使彝族土掌房重焕生机,在中华民族建筑文化产业建设中发挥不可替代的积极作用。

摘要：红色文化是推动国家治理现代化可资利用的宝贵资源,是国家治理现代化的精神养分与智慧力量,具有重要的国家治理功能。红色文化与国家治理现代化无论在核心要义上还是价值旨归上都具有高度契合性和内在一致性。充分发挥红色文化在国家治理现代化中的重要功能,必须深度挖掘其精神内核,以红色文化引领国家治理现代化方向,做好国家治理现代化的顶层设计;以红色文化凝聚社会共识,夯实国家治理现代化的思想基础;以红色文化涵育公民现代素养,奠定国家治理现代化的主体力量。

摘要：推进思想政治教育治理体系现代化,既是国家治理体系现代化的题中应有之义,也是思想政治教育内涵式发展的必由之路,彰显了思想政治教育创新发展的内生意蕴。新时代推进思想政治教育治理体系现代化,须依照中国特色社会主义制度,服务于国家治理体系现代化,遵循思想政治教育规律,并着力于加强顶层设计、注重协同发展、强化问题导向,通过完善思想政治教育制度机制,有机融入国家治理体系现代化建设,聚焦重点难点问题研究等,推动思想政治教育治理体系不断发展与完善。

摘要：中国共产党十九届四中全会提出“把我国制度优势更好转化为国家治理效能”。从“制度优势”到“治理效能”的转化过程就是制度实施过程,转化效果、实施成效如何,取决于制度实施机制的科学性和有效性。制度实施是不同制度主体之间博弈的复杂过程,在这个过程中,不同制度主体的动力、毅力和能力相互联系、相互作用,构成制度实施的动力机制。深入分析研究制度实施过程的行为动力机制,对于提高制度实施效能具有重要意义。

摘要：当今社会信息技术高度发达,互联网、大数据、云计算等新生事物层出不穷,使得代际超越实现了前后代的主体间性,为教学中的师生互动、生生互动提供了理论依据和实践基础,"金课"高阶性、创新性和挑战度的标准,则要求教学中要通过课堂内外的实践,加强对学生综合能力的培养。楚雄师范学院在"思想道德修养与法律基础"课;中开展了以"学生为中心、教师为主导、理论和实践并重、知识和能力兼顾、线上线下相融合、过程性评价与结果性评价相结合"为特征的践行式互动教学法改革,取得了较好的效果。目前践行式互动教学法改革正从加强课程设计、整合线下教学内容、优化教学环节、改进现有评价方式等方面不断加以完善。

摘要：长征步道内涵丰富、特征鲜明,建设长征步道具有永恒价值和现实意义,红色基因的传承需要长征步道这个硬件平台,建设长征步道与乡村振兴战略高度契合,是提升文化旅游产业品质的有效通道。长征步道是一项全新的系统工程,从顶层设计等四个方面提出了建设长征步道的途径和具体方法。

摘要：探讨了数字校园背景下基于个性化需求的高校教师教育技术培训网站的设计开发理念,提出建设符合高校教师实际情况的基于个性化需求的教育技术培训网站的相关策略,为高校教师提供参考。

摘要："互联网+"时代的到来,给传统职业教育带来了新的挑战与机遇,在职业教育中推广混合学习模式是为了顺应时代发展需求。该模式可以促进职业院校学生利用网络自主学习,提高学习自律性,同时对促进自身可持续的职业发展具有重要意义。