摘要：混合学习整合了传统学习与网络学习的优势,这对处于应用转型、内涵发展关键阶段的地方本科院校具有重要意义。本研究基于混合学习课程设计框架设计“学前儿童卫生与保健”课程的混合学习模式,进行准实验研究。教学评价显示,与对照班相比,采用混合学习的实验班成绩较高,学生的专注性、自信心均显著提高,对教学方式、教师的满意度均较高。

摘要：面向对象技术是当今主流的计算机编程技术。在高校计算机专业学生的整个专业知识体系中占有非常重要的地位。本文结合笔者多年的教学经验,对面向对象程序设计学习策略进行分析归纳,借以提高学习者的学习质量。

摘要：优秀的翻译总能达到事半功倍的效果,令人赏心悦目,而拙劣的翻译却是事倍功半。随着社会经济的发展,我国对外宣传力度不断加大,双语广告在我国已是铺天盖地,但翻译的效果仍然有待提高。本文主要以学校公示语为例,探讨翻译中普遍存在的问题,提出相应的解决办法,以此来提高校园公示语翻译的质量,树立良好的校园文化形象。

摘要：流传于云南小凉山的彝族英雄史诗《阿鲁举热》,集史诗、神话、故事于一炉,分18个标题叙述:万物初始、阿鲁降生、阿鲁成长、离父寻母、阿鲁射日月、阿鲁喊日月、打蚊子、蟒蛇和石蚌、除妖救母、试儿、降雷、平地、驯动物、降马、收妖婆、降妖怪、斩邪龙、阿鲁之死、龙鹰大战。它是彝族古代哲学思想、远古民族历史和彝族民俗宗教文化的反映。这部英雄史诗在艺术特色、思想内容上都有自己独特之处,是研究《阿鲁举热》的重要文本。

摘要：主要运用了转换法的思想和共轴转动原理,将光线的入射角测量转换为旋转平台的旋转角度,设计并制作了一种可快速精确测量入射角度的实验仪,结合手机测距精确地测量了室温下水、玻璃砖的折射率,误差均远远小于5%,精确度极高。利用该简易实验装置测量折射率具有一定的科学可行性,有一定的现实意义和应用价值。自制实验仪操作简单、效果明显、实验理论简洁可靠、实验结果准确度高。

摘要：探讨了数字校园背景下基于个性化需求的高校教师教育技术培训网站的设计开发理念,提出建设符合高校教师实际情况的基于个性化需求的教育技术培训网站的相关策略,为高校教师提供参考。

摘要：坚固性是软件可靠性的主要方面之一 ,并正在成为衡量软件质量的重要指标。基于软件的容错技术是实现软件系统坚固性的主要途径 ,包含了操作容错、数据容错、软件容错和硬件容错四个方面内容 ,其本质都是冗余方法 ,基本手段有故障检测与故障定位、故障包容与故障屏蔽、系统重构与故障恢复等 ,软件容错的基本方法是多样性设计 ,其代表性方法是恢复块RB和多版本编程NVP技术。本文同时简要介绍了容错技术的基本思想、方法及相关研究的发展概况。

摘要：当今社会信息技术高度发达,互联网、大数据、云计算等新生事物层出不穷,使得代际超越实现了前后代的主体间性,为教学中的师生互动、生生互动提供了理论依据和实践基础,"金课"高阶性、创新性和挑战度的标准,则要求教学中要通过课堂内外的实践,加强对学生综合能力的培养。楚雄师范学院在"思想道德修养与法律基础"课;中开展了以"学生为中心、教师为主导、理论和实践并重、知识和能力兼顾、线上线下相融合、过程性评价与结果性评价相结合"为特征的践行式互动教学法改革,取得了较好的效果。目前践行式互动教学法改革正从加强课程设计、整合线下教学内容、优化教学环节、改进现有评价方式等方面不断加以完善。

摘要：分析了探究阿基米德原理常见的实验方法,并自主设计了阿基米德原理动态实验仪.该实验仪现象更直观、明显、可比、可读,操作方便,能有效减小实验误差.实验仪的设计简化了传统实验方法的操作步骤,仪器的设计新颖,制作取材方便,便于自制与推广.

摘要：采用实验组和控制组前测后测实验设计,探讨大学生日常情绪表达方式与幸福感之间的关系,运用方便取样抽取176名大学生并将其随机分为三组,两组实验组分别完成"积极日记作业""消极日记作业",控制组完成"普通日记作业"。结果发现:1积极情绪表达组幸福感显著提高,消极情绪表达组幸福感显著下降,控制组没有变化;2情绪表达方式能够显著预测幸福感,个体表达意愿具有显著的调节效应。可见,高表达意愿个体日常情绪表达方式越积极,则幸福感越高。