摘要：学习是一种意识形态活动，只有让学生的思维真正的跃动起来，才能汲取思想，增长智慧。所以，我认为．成功的课堂设计应该是教师根据教学目标，以重点、难点为突破点打破学生思维平衡，一石激起干层浪，不断的思维交锋、碰撞的过程。

摘要：基于课程标准的教学，从课程设计的范畴来看，可以分为宏观、中观、微观三个层面．宏观设计是指依据学科课程标准和学科教材制定的某学期、某门课程的计划纲要；微观设计是指对单节课层面所进行的课时教案设计；在宏观和微观之间，还必须经过课程与课时之间所展开的教学设计——主题单元设计，它是课程纲要与课时教案的桥梁．

摘要：【教材版本】八年级《地理》第二章（人教版·上册）《中国的自然环境》第二节“气候”

摘要：【教材版本】八年级《地理》（人教版·上册）第二章《中国的自然环境》第二节“气候”。【课标要求】运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

摘要：科学方法教育在初中物理教学中具有非常重要的作用,但是《义务教育物理课程标准》对于“过程与方法”目标中“方法”目标的表述不明确.本文列举了初中物理教学中学生应该学到的具体的科学方法,对用到每一种科学方法的典型实验进行了归纳,根据义务教育物理课程理念以及初中学生的特点对每一种科学方法进行了目标界定,以沪科版初中物理第14章为例,进行了在实际教学中科学方法目标的设计示例.

摘要：基于课程标准的教学设计是一种目标、教学、评价具有一致性的教学设计.利用构思框架表先对教学内容进行整体的规划,再对教学过程设计进行细化,形成完整的基于课程标准的教学设计.本文结合初中物理沪科版9年级教材第十六章第二节'电功率'的教学内容,利用构思框架表进行基于课程标准的教学设计做了简要的论述.

摘要：课堂教学的导入和结尾是非常重要的两个环节，好的导入能够使学生对将要学习的知识产生浓厚的兴趣，并在接下来的时间里认真地去听讲；而好的结尾也是一堂课的关键部分，它能总结一堂课的内容概要，加深学生对所学内容的理解。本文主要结合课堂教学实录。

摘要：公共关系是社会组织为了塑造良好的组织形象,通过传播、沟通和协调等手段来影响公众的科学和艺术.而档案部门公共关系是档案行政管理活动中应履行的职责及应发挥的作用.处理好公共关系,不仅可以促进档案行政管理部门与社会公众之间关系的高度协调,而且能够间接或直接的推进整个档案行政管理活动的开展.档案征集工作的开展,更需要处理好公共关系,因为这项工作涉及面广,接触社会各个层面的人比较多,既是档案部门内部的一项独立的工作,又需要和社会各方面综合协调和处理关系.所以,把公共关系理念引入并应用于档案征集工作中,对于进一步做好档案征集工作具有十分重要的意义.

摘要：研究性学习是一种新的课程学习形态,实施和渗透研究性学习活动,有利于学生科学素质和综合实践能力的培养和提高。本文以初中物理学科为切入点,结合学科特点和活动原则,总结出可以开展的五种类型的研究性学习活动,同时,以调查访问型研究性活动为例,对研究性学习的课题设计、活动实施、活动评价、指导策略等方面问题进行了说明。

摘要：健美操具有优美的艺术特征,它对人的柔韧、协调、灵活、乐感等方面要求较高,致使许多体育基础差、协调能力差的学生在学习中产生一系列不良的心理活动,影响了其学习健美操的效果。对基础差的学生在健美操学习中产生的心理障碍的原因进行了分析,在进行动作教学的同时有意识地进行心理训练,从而增强学习健美操的信心。