摘要：浙江横店影视职业学院是一所经浙江省人民政府批准设立、国家教育部备案的民办全日制普通高等职业技术学院，是浙江省目前唯一的以“影视”为特色、涵盖相应领域相关专业的高职院校。学校占地580余亩，校舍建筑面积13万多平方米，建有各类能满足教育教学需要的50个校内实验室和60多个校外实习实训基地，学校确立自己的发展模式和育人目标是：以影视艺术和影视工程教育为主、以影视产业管理和影视科技教育为辅，打造特色鲜明、在全国影视行业内具有广泛影响力的高职院校。

摘要：影视广告制作课程是影视动画专业的专业必修课,着重培养学生的创新创意能力,掌握影视广告制作和项目管理的能力.本文以浙江横店影视职业学院影视广告制作课程为例,探讨基于"大广赛"的影视广告制作课程教学改革,更新影视广告制作教学的方法,以赛代练,提升教学成果,加强与各专业课程的交叉学习,实现复合型影视专业应用型人才的培养.

摘要：高职院校的影视广告制作课程是实践性综合课程,以培养学生影视广告创意与制作能力为主要目标。文章基于影视制作专业群实践教学改革背景,紧密结合企业、行业需求,实施以竞赛为目标的任务驱动式教学改革,论述了竞赛目标的确定,教学任务的设计实施,影视广告的创作和指导,总结了课程教学改革的意义和成效。

摘要：新时期对艺术职业教育又赋予了新的使命。如何构建艺术职业教育的办学特色,把学生培养成创新型人才这个问题,就摆在了我们面前。本文从实际出发,从多方面、多角度论证了构建艺术职业教育办学特色的重要性,以期抛砖引玉,引起同仁们的共鸣。

摘要：中高职课程衔接是实现中高职教育衔接的实质与核心问题,是实现中高职教育可持续发展和协调发展的关键所在。分析中高职课程衔接的必要性和国内外中高职课程衔接的现状,结合浙江横店影视职业学院与合作的中职院校中高职对接的实例,对中高职课程衔接经验和做法进行探讨,为其他院校在中高职课程衔接上提供借鉴。

摘要：艺术类高职院校学生是大学教育的特殊群体,了解其理想信念的特点,对于顺利开展大学生思政教育有着重要意义。浙江横店影视职业学院是艺术类高职院校,通过对其学生在党的理论和党领导成效的认同度、入党、对高校思想政治课的认识、目前理想信念教育实效性、对大学生活的认同度等五方面的调查,能在一定层面上反映艺术类高职院校学生思想信念的基本情况,通过现状成因分析提出一些的对策,以期提高该类院校学生思政教育工作的实效性。

摘要：影视产业的可持续发展对影视人才的培养提出了更高的要求.作为影视产业的一支,高校人物形象设计专业人才培养也面临新的发展机遇.本文立足高校影视人才培养现状,以浙江横店影视职业学院人物形象设计专业为例,对其依托横店影视城影视产业带动专业发展的教学策略进行研究.

摘要：非遗技艺是历史的见证,也是民众智慧的结晶,其保护与传承价值毋庸置疑。但在经济全球化发展步伐加快的过程中,非遗技艺的保护与传播生态和以往相比发生巨大变化,多元文化交融之下众多非遗技艺被人们遗忘,逐步走向衰败。乡村振兴背景下,非遗技艺的保护重要性愈发凸显,如何探索一条切实可行的非遗技艺创新性保护路径,是一项迫在眉睫的事宜。本文通过对乡村振兴背景下非遗技艺创新性保护设计的必要性进行探究,指出乡村振兴背景下非遗技艺创新性保护设计面临的困境,提出乡村振兴背景下非遗技艺创新性保护设计策略。

摘要："双创"教育与思想政治教育相互融合是两大教育各自发展的需要,也是艺术类高职院校培养创新型人才的必由之路和有效途径。两大教育相互融合既要注重意识、精神和品格等方面的内容创新,又要注重策略创新,通过教育理念培养、课堂课程创新、校内文化营造、校外环境建设、网络信息技术和师资队伍建设等,推动"双创"教育实现教育目标,提高大学生思想道德修养,促进大学生综合素质全面发展。这一过程中,艺术类高职院校应注重把控政治方向,坚持"以生为本""立德树人",做好顶层设计,凝聚合力,为"大众创业、万众创新"提供强有力的人才支持。

摘要：土家族舞蹈艺术体现了本民族独特的文化特征,蕴含着丰富的文化内涵。本文从土家族舞蹈艺术的概况入手,通过追溯土家族舞蹈艺术生成的文化背景,试图破译其舞蹈艺术中所蕴含着的深厚文化内涵。