摘要：董源是我国五代南唐画家,在明代董其昌的"南北宗"论里,董源及他的画风成了南宗真正意义上的鼻祖,故在我国画论和绘画史上的地位极高。但值得注意的是,在宋元被人如此重视的一位画家却在五代和宋代初期的画学著作中,不见记载。直到北宋中期,沈括在《梦溪笔谈》中才给予注意。后经北宋著名文人、画家米芾在他的著作中,对董源"平淡天真""一片江南"的画风大为赞扬。这样,董源的"一片江南"画风才成为后来文人绘画的范式。将沈括、米芾等人为何将董源"一片江南"的画风作为士夫画的典型图式为切入口,一探宋代士人阶层的文化趣味,厘清其背后的北宋社会与文化观念的转变。

摘要：新型乡村及全域旅游不断发展的背景下,人才培养已成为乡村振兴至关重要的问题之一.本文从乡村产业需求出发,旨在通过搭建乡镇领导、企业部门、学校专业一体化的平台,形成以项目制教学模式为主体的产教融合模式,从而形成乡村振兴"人才支援".研究内容主要包括乡村产业人才需求调研与分析、项目驱动的政校企合作人才培养模式、教学项目管理及课程改革等几个方面.通过对周边乡镇产业模式调研,总结出乡村发展的主要需求,并针对乡村发展中存在的问题,以艺术设计专业群为例,探讨项目化教学的实施路径.

摘要：近年来,随着国人文化自信不断地增强,中国传统文化在不断复苏,传统服饰文化作为中国传统文化的重要组成部分,也日益受到大众的重视。古装剧作为大众喜闻乐见的传播形式,应当肩负起传播传统服饰文化,并在继承传统的基础上进行创新,为中华民族伟大复兴贡献一份力量。

摘要：文章首先对影视艺术类专业实践教学模式的特点进行分析总结，介绍了“现代学徒制”和“工作室制”两种教学模式的内涵特点以及各自在我院影视艺术专业教学中的应用情况，然后对这两种教学模式进行归纳和比较，最后得出结论：“现代学徒制”与“工作室制”相结合是适合影视艺术职业院校实践教学的一种全新教学模式，是影视艺术专业实践教学模式的创新和实践。

摘要：在网络服装消费类别中,男士衬衣作为其中的一大门类,有着庞大的网络消费群体和良好的前景,具有一定的代表性.采用电子商务网络后台数据统计软件,以男士衬衣为主要研究对象,结合电子商务的特点,讨论其在电子商务平台中的款式、面料、色彩、风格属性的走向,最终对男士衬衣的设计趋势进行了分析和总结.

摘要：高校德育资源共享是提高大学生德育实效性的关键。在“大思政”背景下,艺术类高职院校德育需要对德育工作进行优化和完善,共享和改革势在必行。目前,虽然艺术类高职院校的德育资源共享工作取得了一些显著成绩,但仍然存在资源共享意识淡薄、共享内容质量较低、共享平台建设滞后等困境。因此,应培育德育资源共享意识,激发资源共享动力;丰富德育资源共享内容,促进资源多元共享;完善德育资源共享平台,实现资源全方位共享。

摘要：高校德育资源开发与共享与三全育人、思政教育的德育理念具有内在耦合性。在大思政背景下,艺术类高职院校德育资源开发与共享是实施“互联网+教育”的现实要求,是德育资源优化配置的理性选择,是落实培养人的教育诉求。当前,艺术类高职院校德育资源开发与共享存在开发与共享意识淡薄、资源配置方式不合理、管理体制不完善等问题。因此,应激发各方力量,树立多元主体共建理念;开展德育资源体系改革,丰富德育资源开发与共享方式;加强内部协同,健全德育资源开发与共享机制。

摘要：在新媒体环境下,培养播音主持专业学生的语言表达能力,需要充分考虑学生个性表达的语言风格是否得到了有效训练,还要重新定位动态演绎的语言表达能力是否符合新媒体环境需要,尤其需要进一步增强学生的即兴互动语言表达能力。因此,需要为“新媒体语言表达”新课程开设线上实验课,通过具体的模拟演练的实践,锻炼学生新媒体语言表达技巧,逐步塑造学生在短视频配音和直播活动主持方面的职业能力。文章结合播音主持专业课程教学经验,进一步分析了“新媒体语言表达”课程教学特点和开展实验课线上教学的必要性,提出了实验课线上教学资源筹备方案,总结新媒体语言文本创作、新媒体语言短视频设计、新媒体语言直播互动演练等新型线上教学模式,旨在改善“新媒体语言表达”实验课线上教学质量,全面提高播音主持专业学生的新媒体语言表达能力和职业素养。

摘要：学习动机在英语教学活动中具有极其重要的作用,是推动学生学习的直接心理动因,也是英语学习成败的关键所在。应明确艺术类学生大学英语学习的必要性,针对艺术类高职学生英语学习现状与存在的问题,探讨激发和培养学生英语学习动机的相关对策。

摘要：众所周知,表演既是一门学科,但又与其他学科有较大的不同之处。最大的区别是,表演需要通过演员来最终完成。承担表演工作的演员需要完成"人"饰演"人"的任务。在整个作品创作的过程中,创作的主体是演员,创作的工具是演员,材料也是演员,最终的创作成品仍然是演员自身——角色形象,这就是表演创作的"三位一体"理论,也是表演艺术不同于其他行业的本职区别,这是由表演艺术特殊性所决定的。