摘要：针对针织服装定制企业存在设计定制产品单一性,缺乏设计规划的现状,服装定制的特殊性和常规服装设计理论不适用于针织安全性服装定制设计的问题,从当前智能化设计手段与现代服装产品营销模式获得启示,初步构建了针织安全性服装定制设计模式的基本框架。认为应在基于针织安全性服装设计定位的前提下,对设计要点统筹规划,并从设计定制体验、定制策略、定制模式的思考出发,形成一条集智能化产品设计、交互式体验的相对完善的针织安全性服装定制设计链。以智能化为设计手段的针织安全性服装产品定制设计是关于服装定制设计方法的创新与补充性思考。文章为我国针织服装定制企业在进行产品设计时提供新的设计方法与思路。

摘要：旅游文化创意产品作为旅游产业发展中衍生出来的产物,是本区域文化极具代表性的一种物质载体,能够更有效的凸显不同旅游区域的文化特征。如果将平面设计有效的运用到旅游文化创意产品设计当中,便可以更有效的凸显不同景点所独有的区域特征。因此,本文希望通过探究平面设计在旅游文化创意产品设计中的发展,更有效的展现当地旅游文化创意产品所独有的特征。

摘要：本文基于电影《变形金刚》分析影视特效创意及设计,挖掘国外经典特效在电影中的创意,了解其设计内容代表的元素,从而更好理解影片内容并帮助观众更好地欣赏影片。本文基于此,分析电影《变形金刚》影视特效的创意和设计,希望能够对更多人理解影片带来一定帮助。

摘要：高等职业教育的目的在于培养有较强应用能力、能够服务于第一线的高端技能型人才。为了实现高等职业教育以就业为导向的办学宗旨，应打破那种重课堂理论教学、轻实践、实训教学，重理论分数评价，轻职业能力评价的陈旧教学模式，实现从传统封闭型教学向现代开放型教学的转变，是当前教学改革的必由之路。实训教学是高等职业教育中的核心内容，是实践型、技能型、应用型高职人才培养工作的重要环节，是课堂理论教学的延伸。为切实提高高职人才的培养质量，落实高等职业教育以就业为导向的办学宗旨，以实践技能为主体的培养目标，应采取有力措施推进实训教学改革，根据影视表演专业特点，改革或创建适应本专业实训教学新模式。

摘要：平面设计中负空间作品总是能够引起受众的好奇与关注,原因在于负空间作品的意象具有多重性、矛盾性、动态性、整体性。基于这种独特意象,使得受众在欣赏负空间作品时冲破了先在的期待视野,到达高级审美阶段。正是这种矛盾、多重的意象在动态中打破了受众的艺术心理定势,使受众在二次艺术通感的作用下,整合并自建新意象,从而获得了更大程度的审美快感。

摘要：随着信息化技术的不断发展,计算机辅助技术(CAD)在煤矿机械零件设计中的应用也越来越广泛,并改变了传统的机械设计行业。文章对CAD的基本系统组成以及其发展进行了分析探讨,并对CAD在机械设计中的应用进行了研究。旨在对机械设计中CAD应用起到一定的参考价值。

摘要：针对当前高职艺术设计教育的现状，从岗位群的角度研究了“高职艺术设计教育职业能力的人才培养”和“艺术设计岗位群职业能力要求”的现状，在教育教学方面列举了岗位需求与人才培养模式相结合的实践路径。在现代职业教育转型时期，突破了从理论到实践的“线性”演绎关系，强调在人才培养过程中构建立体的知识体系，强调人才培养与职业能力要求的匹配性，培养适应现阶段和未来艺术设计市场所需要的“智力＋技能”型人才。

摘要：我国传统的印染工艺具有简约性、多样性,运用传统手工印染工艺制成的服饰工艺品更有返璞归真的意味,深受青睐。浅析我国传统手工印染服饰工艺品的相关问题,对传统的扎染技术进行分析,针对其弊端,优化设计创新印染工艺,以提升手工印染服饰工艺品质量,发挥积极影响。

摘要：1 PBL教学法在《造型基础》课程中的应用价值 《造型基础》作为高职艺术设计专业的基础课程,往往是大学新生首要接触的必修课.可是笔者在多年的教学经验中发现,与本科相比高职类学生学习常不自信,在学习中遇到困难也更容易放弃.他们虽然在高考集训班训练的时间不长,但是对艺术的兴趣却消失殆尽.因此,在此学情下教师让学生建立自主学习的习惯往往是空中楼阁,更不用谈研究性学习.为了激发学习自信,提升学习的自主性,笔者引用PBL教学法.

摘要：婺剧脸谱是婺剧表演中重要的组成部分,与其他剧种的脸谱相比,婺剧脸谱除了具有戏曲脸谱程式化和象征意义的共性外,其造型设计上更是融合了金华地区特殊的人文关系,造型结构简单,图案朴实粗犷、色彩艳丽奔放、寓意深刻,有着自己非常独特的审美情趣,颇具观赏性和艺术性。本文深入分析婺剧脸谱的设计方法和深层次文化意涵,积极从古老的婺剧脸谱中寻找能够古为今用的'亮点',希望能够切实地为现代的婺剧发展尽一份力量,具有一定的现实意义。