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融合生物医学工程的科学竞赛: 收藏
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引用; 《中国科技教育》2016年第5期 39-44页; 作者：Carin Heifer Brian Davis Tracy Davis 朱方不详阿克伦大学美国俄亥俄州阿克伦市欧几里得市学区中心中学美国俄亥俄州欧几里得市中国科协青少年科技中心项目处; 在中学课堂里融入工程设计过程看起来充满挑战，但这是《新一代科学教育标准》（NGSS，2013）提出的要求。在中学阶段，学生应当“学会聚焦问题，准确而具体地描述标准和成功解决办法的限定条件”（NGSS，2013）。学生同时应理解工程对...; 在中学课堂里融入工程设计过程看起来充满挑战，但这是《新一代科学教育标准》（NGSS，2013）提出的要求。在中学阶段，学生应当“学会聚焦问题，准确而具体地描述标准和成功解决办法的限定条件”（NGSS，2013）。学生同时应理解工程对于应对未来社会挑战的重要作用，这一点在《K—12科学教育框架》（NRC，2012）中有所描述。; 来源：详细信息评论

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