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检索条件"机构=武功县长宁中学"

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数学课堂教学的梯度: 收藏
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引用; 《陕西教育（教学）》2008年第4期 32-33页; 作者：晁小川成显鹏武功县长宁中学; 提高数学课堂的质量与效率，就是给题海中沉浮的学生减负，其关键在于教学内容的设计，梯度的把握。梯度过大，将使基础较差的学生望而生畏，被拒之门外；梯度过小影响教学效果甚至教学任务的完成。那么，如何把握梯度呢？; 提高数学课堂的质量与效率，就是给题海中沉浮的学生减负，其关键在于教学内容的设计，梯度的把握。梯度过大，将使基础较差的学生望而生畏，被拒之门外；梯度过小影响教学效果甚至教学任务的完成。那么，如何把握梯度呢？; 来源：详细信息评论

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