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依托乡村资源的幼儿园美工“活教育”策略——以“农产品展销会筹备”活动为例: 收藏
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引用; 《课程教材教学研究（下半月）》2024年第4期 35-37页; 作者：孙红兰武定县插甸学校中心幼儿园; 以大班“农产品展销会筹备”活动为例,分析依托乡村资源开展幼儿园美工教育的策略。教师需要加大对乡村资源的关注力度,引导幼儿在理解的基础上进行艺术创作,带领幼儿感知更多细节,为幼儿创意表达奠定基础;多维度刺激幼儿的感官,激发幼...; 以大班“农产品展销会筹备”活动为例,分析依托乡村资源开展幼儿园美工教育的策略。教师需要加大对乡村资源的关注力度,引导幼儿在理解的基础上进行艺术创作,带领幼儿感知更多细节,为幼儿创意表达奠定基础;多维度刺激幼儿的感官,激发幼儿的自主探究欲望。; 来源：详细信息评论

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