摘要：小学科学是培养学生科学素养和科学思维的关键课程。项目式学习作为一种以学生为中心、以实际问题为导向的教学方式,对于提升学生的综合素养具有重要意义。本文以“制作钟摆”教学为例,探讨项目式学习在小学科学教学中的作用及其实施策略。

摘要：'学科核心素养不可能凭空形成,学科知识是学科核心素养形成的主载体。关键的问题在于什么样的学科知识,或者说,怎么选择、组织、设计学科知识,才有利于学科核心素养的形成。'[1]然而教师对如何选择、组织、设计写作知识则研究不够,主要表现在以下几个方面。首先,缺乏转化意识。没有针对写作学情有效转化写作知识,只是呈现一些静态的文章学知识,或是放之四海而皆准的概念化、类型化的写作知识。其次,缺乏过程意识.

摘要：教师要以趣味活动为主阵地,充分利用学校的艺术节、"一周美术文化视点"等传统艺术活动,以及"创意梦工厂"、校本课程开发等趣味活动,着力提升学生的美术核心素养。

摘要：《牛郎织女》是我国古代四大民间故事中产生年代最早、孕育时间最长的一个故事。课文根据叶圣陶先生的《牛郎织女》改写，既保留了传统民间故事的基本元素和框架，又融入了作家创作，还体现了编者意图。民间故事是以口耳相传的形式流传下来的。适合“讲”是这类文本的特质。顺着“讲”的思路去解读课文，感悟一代代劳动人民用什么方式讲故事、如何把故事讲清楚及用故事传达了什么，就能准确把握这类文本的特质与教学价值。

摘要：《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰根据雨果的叙事诗《可怜的人们》改写的一篇“人物重于故事”的小说。小说通过环境描写以及对人物心理、对话的描写，刻画了“穷人”的群像，展现了“穷人”的美好品质。教师可在六年级上册第三单元的导语观照下，循着“人物形象刻画”的线索，

摘要：谈阅读教学中的爱国主义教育赵山凤爱国主义是人们千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情，是一面动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜，一面维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略的旗帜。语文学科的性质和特点决定了语文教学实施爱国主义教育的优势。如《视死如归》、《...

摘要：我国对游戏教学的研究是从近现代开始的,通过借鉴国外优秀的游戏教学经验,并以此为参考对我国游戏教学深入研究与总结,时至今日不断发现游戏教学的价值,并在实际应用中获得了一定的成就。古希腊时期欧洲国家就已经开始研究游戏与教学的关联性,其中的典型代表是从柏拉图意识到儿童天性热爱游戏,他们非常关注游戏对儿童教学有效性的作用。贡献最大的要数教育家福禄贝尔,由他开始,逐渐形成了一套相对全面的幼儿教育体系,为游戏教学日后发展打下了坚实基础。

摘要：在核心素养教育理念驱动下,学生学科素养的培育备受重视。美术核心素养的培育,是一个由浅及深、逐步融入的过程,教师要在教学过程中将核心素养理念贯穿其中,结合美术学科特点与学生兴趣爱好等来设计教学策略,让学生在寓教于乐的学习中提高艺术文化修养、拓宽艺术视野,实现美术素养的不断提升。文章基于小学美术教学研究实例,探讨在小学美术课堂教学中渗透美术学科素养、培养图像识读能力、提高创意实践能力、培养美术表现力的措施,有效落实学生的美术素养培养工作。

摘要：在小学科学教学中应用生活化的教学内容和模式,可以让小学生更快融入进学习情境中,提升自主学习能力和合作学习的意识,帮助学生观察生活并有效解决生活中的实际问题。因此在实际的教学环节中,教师应该为小学生设计合理的生活学习情境,充分尊重小学生的主体性,为其设计与时俱进并与生活息息相关的科学内容,以提升课堂教学效果。

摘要：师:今天的数学课我们来谈谈上次的秋游活动,课题叫"秋游归来话数学"(板书),我们要从数学的角度去发现、提出秋游活动中的一些数学问题,并用我们所学的数学知识解决问题。(板书:提出问题、解决问题)一话"行程"多媒体逐一出示秋游出发(9时)、行进和到达目的地(10时6分)的图片。1.看了这些图片。