摘要：研究大数据环境下基于云计算的虚拟企业信息系统构建和调度模型,通过对云计算环境下的虚拟企业信息资源特征集成调度,提高数据访问和管理能力。传统的集成调度方法采用层次分析法,通过粒子群(PSO)算法进行虚拟企业信息管理存储系统的任务调度,存在信息管理迟滞等问题。提出一种基于模糊循环堆栈控制的虚拟企业信息管理资源信息特征集成调度算法,把虚拟企业信息管理资源信息调度网络的能量节点进行模糊循环堆栈控制设计,得到虚拟企业信息管理资源信息调度配置的权值,实现对虚拟企业信息管理资源的大数据特征融合和集成。仿真实验表明,该算法能有效提高虚拟资源大数据特征集成调度成功率,执行时间缩短,具有较高的应用价值。

摘要：中国动漫产业的高速发展推动了文化产业新的发展。本文首先通过对世界动漫产业相对发达的美国与日本的动漫产业链融资模式、生产模式进行比较研究,找出构成其动漫产业链的融资、生产、销售阶段的相同本质特征;其次,结合我国动漫产业链在相应阶段存在的问题,借鉴美日动漫产业链各构成阶段所具有的相同本质特征;最后,提出我国构建发达动漫产业链的对策,以期为形成中国特色的动漫发展之路做出贡献。

摘要：本文以《消费者行为学》课程为例,探索了经管类线上课程中融入课程思政元素的方法。指出线上课程思政教学应当把培养学生积极的生活态度和正确的价值观念放在首位,注重显、隐性教学的结合,充分发挥多元化育人在线上教学中的作用。线上《消费者行为学》课程思政教学设计中,应充分挖掘专业知识中承载的思政元素,培养学生的理性消费观念、自我情绪调节能力,帮助学生树立积极的心态、形成正确的阶层晋升意识和价值观念,有针对性地设计该课程的线上思政教学方案。此外,优化和完善课程思政案例库,加强课程思政师资队伍的建设,也有利于思政教学目标的达成。

摘要：随着我国与其他国家的经贸合作日益增多,我国参与的国际商务谈判数量日益增加,商务谈判人才成为当今社会最为紧俏的人才之一。《国际商务谈判》课程应注重培养学生的谈判能力,但在实际教学中,学生主动学习能力普遍匮乏,因此在该课程教学改革中可引入OBE理念,形成课程模块的“反向设计”模式,达到提高学生商务谈判能力的目的。

摘要：近年来,各高校都纷纷开始了“金课”建设的理论研究与实践探索。关于“金课”的内涵、建设原则以及如何进行“金课”的教学设计都直接关系到“金课”建设的成效。因此,高校教师要建设好“金课”,首先要理解“金课”的内涵与特征,然后从教育本质、教育理念和教育模式三个方面理解信息时代“金课”的建设原则,最后关于信息时代“金课”的教学设计,具体可以从教学目标、教学内容、教学方式以及考核方式四个方面进行。

摘要：《个人理财规划》作为金融投资类专业学生的专业课,对于培养学生形成全面而实用的个人理财规划能力具有重要的作用,但是目前《个人理财规划》教学内容在整体结构设计上存在学生的参与度不够、部分内容冗余重复和整体逻辑连贯性不足等问题。本文针对上述问题,从改变学生定位、构建核心主线明确且整体逻辑关系清晰的教学内容角度,提出优化设计《个人理财规划》课程教学内容的对策。

摘要：设计具有激励性的管理人员薪酬制度,对建设高素质的管理人才队伍,促进农产品加工企业持续发展具有重要意义。文章在分析现有薪酬制度存在问题的基础上,提出了薪酬制度设计的目标和原则,从合理确定基本薪酬、完善绩效薪酬、优化福利津贴、丰富非物质报酬等方面,探讨了优化农产品加工企业管理人员薪酬制度的措施。

摘要：个人理财规划》作为金融类专业学生的核心课程,对于培养学生形成全面而有效的个人理财规划能力具有重要的作用,但是目前《个人理财规划》教学体系在学生的参与度、内容的精炼性、章节的逻辑性和实践训练的内涵性等方面还存在一些有待改进的空间。本文针对上述问题,从调动学生的参与性、提高内容的精炼性、理顺章节的逻辑性和扩展实践训练的内涵性等角度提出优化设计《个人理财规划》教学体系的对策。

摘要：完善农产品加工企业研发人员的薪酬制度,对预防研发人员流失、促进企业持续发展具有重要意义。本文分析了农产品加工企业研发人员薪酬制度存在的主要问题,针对研发人员的特点,提出了研发人员薪酬制度设计的原则:人本主义原则、弹性设计原则、动态管理原则;探讨了完善研发人员薪酬制度的策略:丰富设置内在薪酬;灵活动态设置职位薪酬制度;弹性设置福利制度;综合设置奖励制度。

摘要：“战略管理”是工商管理类专业的核心课程,是一门实践性、系统性和理论性较强的综合课程。高校在“战略管理”课程中落实“课程育人”,对实现专业课程与思政课程的同心同向育人目标具有重要意义。文章分析“战略管理”课程思政建设目标,探讨“战略管理”课程思政整体教学设计,并对“战略管理”课程思政实践教学情况进行研究,指出高校要深挖思政元素,精准对接思政教育和知识传授;运用案例汇报、PBL项目等形式,融课程思政于案例教学中;采用各种教学方法,生动体现课程思政元素。