摘要：本文研究并设计了一款用于短距离的图像数据无线传输显示系统。该系统以STM32作为主控,由两块控制板组成,其中一个用于控制摄像头进行图像数据的采集,另一个用于控制图像数据的接收,且通过NRF24L01进行短距离无线传输,并在LCD液晶屏呈现实时画面。该研究无论是在工业制造方面,还是在生活方面都将有着重大意义。另外,本研究还可以为教师开展翻转课堂提供素材,为学生开展课程设计或课外制作提供技术参考。

摘要：为了实现高压充电电源充电速率高、充电精度高、充电效率高且具有更强的抗强电磁干扰能力,研制了一台基于高频谐振软开关的高压充电电源。该电源可预置输出电压0~20 kV,输出功率大于20 kW,充电时间小于100 s,充电精度优于8‰,充电重复精度优于5‰。从装置技术要求出发,介绍了基于高频谐振软开关的高压充电电源的主电路组成及实现,并对主电路参数、耐压及充电情况进行了实验研究。实验表明该充电装置达到了设计目标,为高压充电装置设计研究提供实践依据。

摘要：该文以高校图书馆中除传统阅读空间以外,能够提供阅读服务的“泛阅读空间”为研究对象,以H高校图书馆“泛阅读空间”建设为例,探索将图书馆、教学楼等传统学习空间和走廊、中庭等非正式学习空间相结合,扩大图书馆的延伸地带带来的阅读体验,阐述H高校图书馆“泛阅读空间”建设的概况、设计理念与建设经验,并做出数据评价,勾勒出高校图书馆“泛阅读空间”建设的新思路。

摘要：在线视频监测流量控制中,当视频传输的数据流过大时,采用传统的在线视频监测流量控制方法时,单一缓冲机制缺少对流量控制的必要约束条件,流量分配机制无法形成最优控制,导致数据包丢失、视频监测质量受损的问题。提出采用改进速率算法的嵌入式在线视频监测中的流量控制方法。通过对嵌入式在线视频监测和网络传输的特点进行分析,设计了在线视频监测系统的接收与播放数据双重缓冲区来约束传送到客户端系统的媒体数据,在融合博弈论定义了新的在线视频监测流速率分配机制,构建了势力场博弈的在线视频监测流速率控制模型,通过效用函数来验证模型的均衡性和唯一性。仿真证明,采用改进速率算法嵌人式在线视频监测中对流量控制精确度高。

摘要：本文首先对现阶段大学物理实验中存在的问题进行分析,比如计算繁琐、精确度差、环节复杂等等,针对这些问题提出了计算机编程的解决方法。针对其设计思路、特点以及优化方法进行了研究,最终得出本文所研究的大学物理实验计算方法更加便捷、高效,并且重复利用。

摘要：针对《软件测试》课程教学中对测试工具的教学流于产品说明的问题,提出将软件测试工具QTP融于软件测试的实验教学中,设计三次试验采用QTP分别对三角形问题、日期问题和学生信息管理模块进行测试,通过实验,不仅能让学生掌握软件测试的基本技术、熟悉软件测试的基本流程,还能让学生了解测试工具的基本原理、掌握测试工具的使用技能。

摘要：新工科背景下,计算思维成为所有大学生应该具备的素质和能力。以培养“新工科”人才为目标,武昌工学院展开以计算思维为核心的计算机基础教育改革。改革方案中,“计算机技术与应用”课程通过以证代考方式督促学生对计算机基础知识与基本技能的学习,使学生形成初步计算思维;以计算思维为切入点,推进“程序设计及编程语言类”教学改革,培养学生利用计算机解决本专业领域问题的能力,使学生具备良好的计算思维素质;以“开放实验室”形式,向全校工科专业普及计算机硬件相关知识,普及计算机控制基本思想。以“C语言程序设计”课程为例,在课程建设方案和课程实施过程中全面贯彻计算思维培养,深受学生、专家和同行好评。

摘要：在一流课程建设背景下,课程思政建设对于学生正确价值观的形成、职业素养的提升起着重要的作用,引导学生增强文化自信,建立民族自豪感,通过将实践创新、团队协作等思政元素与授课内容融合,改进课程考核机制,保障课程思政实施等策略,将课程思政融入Office软件应用课程教学中,达到教书育人的目的。

摘要：人工智能技术的不断突破与发展,使得很多行业受到了影响,高校也不例外。为更好地适应人工智能时代的人才培养模式变革,高校教育教学要积极做出创新改革,探索出适合高校教育发展的道路,以不断提升人才培养质量。基于此,文章在分析人工智能应用价值及其具体应用场景的基础上,并就此应用保障策略提出相关建议,旨在通过人工智能技术的高效应用,推动高校教育教学的高质量开展。

摘要：随着信息技术的快速发展,信息素养能力已成为创新型人才必备的核心素养之一。为了适应时代发展的需求,文章探究了面向创新型科技人才培养的信息检索与利用课程的教学改革方案。文章首先分析了课程教学改革的必要性,然后提出了课程目标的明确化、教学内容的优化、教学方法的创新、教学评价的改革等方面的改革方案。最后,通过具体实例来阐述面向创新型科技人才培养的信息检索与利用课程的教学设计及实施效果。