摘要：在化工原理实验课程中,流体流动综合实验包含了离心泵曲线的测定、流量计的标定等实验项目.通过最新变频技术开展了离心泵流量的测定与频率的关系的实验,有效弥补了目前教材中缺乏有关变频节能内容的不足,具有很高的创新性,对于提高学生主动学习能力具有重要的意义,培养了学生的工程素质,提高了他们的综合能力.

摘要：以分离筛选到的1株产PHB的蜡状芽孢杆菌13及其经紫外诱变获得的高产菌13(3)为出发菌株,再进行紫外和亚硝酸双因子诱变,筛选到了稳定高产菌株13-2,其PHB产量比野生型菌株13增加了82.63%,比高产菌株13(3)增加了48.01%。设计正交试验。确定突变株13-2培养的最佳发酵条件是碳源为蔗糖,氮源为蛋白胨,p H值为7.5,发酵温度为37℃,发酵周期为16h。

摘要：培养高层次的科研创新人才是时代的需要,而开设大型生物综合设计性实验有利于培养高素质的科研创新人才。近几年我校生物技术综合实验室不断地进行教学改革和探索,开设了一些大型生物综合设计性实验,采取了许多有效的方法和策略,积累了丰富的经验,培养出了一批批高质量的科研创新人才。

摘要：通过建立包括专业基础实验、综合实验、设计实验以及开放实验的四级应用化学专业实验课程体系,加大综合性、设计性实验的数量并不断优化其内容,学生经过系统地实验教学训练,提高了综合实验技能,具备灵活应用所学知识和初步从事科研的能力,开拓创新意识得到加强。学生反馈良好。

摘要：紫外线、芹菜夜蛾核型多角体病毒(sfMNPV)和苜蓿银纹夜蛾核型多角体病毒(AcMNPV)都可诱导斜纹夜蛾(Spodoptera littoralis)SL-1细胞凋亡,这说明在SL-1细胞中Caspase表达活性高,本实验从莲纹夜蛾(Spodoptera littoralis)和草地贪夜蛾(Spodoptera frugiperda)序列出发,根据其中保守性高的序列设计引物,提取SL-1细胞中的总RNA,并进行逆转录和PCR扩增,获得了一条419bp的cDNA。

摘要：随着"微课"和"翻转课堂"这一新兴的教学模式的诞生,传统的生物化学教学迎来了新的挑战。本文结合民办高校的特点,初步尝试了将"微课"和"翻转课堂"应用于生物化学教学,在准备和实施过程中提出了具体的应用方案,并指出了存在的问题与对策。

摘要：开设维生素C不同分析方法比较研究综合实验,不仅丰富了仪器分析实验的教学内容,加强学生处理样品能力、各种仪器操作技能训练。学生在实验过程中进行实验方案设计并验证方案可行性,不断发现问题、分析与解决问题,练习科研论文写作。通过实验,锻炼学生综合应用能力和团队合作精神,提高综合素质。学生对此类内容丰富、应用性强的综合实验评价高,教学效果良好。

摘要：综合化学实验是一门交叉性强、实验方法多样、指导难度大、改革任务目前还比较繁重的实践教学课程。本文从介绍独立学院的人才培养目标以及综合化学实验的特点来说明独立学院开设综合化学实验的必要性,然后讨论了如何设计综合化学实验的实验内容,最后围绕综合化学实验的教和学作了讨论。

摘要：以鱼腥草(Houttuynia cordata Thunb.)总黄酮提取率为考察指标,以芦丁为对照品,在单因素试验的基础上,采用正交设计对乙醇体积分数、料液比、提取温度及提取时间4因素进行优选。结果表明,将鱼腥草粉末与70%乙醇溶液进行1∶25混合,置于70℃恒温水浴箱中浸提90 min,此条件下鱼腥草总黄酮提取率为3.640%,为优化鱼腥草中总黄酮的提取工艺提供了参考依据。

摘要：通过开设《化学设计实验》课程,对高素质应用型人才培养进行了有益的探索。实验课程内容与专业方向紧密配合,对学生查阅文献、实验方案设计、团队合作完成实验以及科研论文写作进行全方位训练,提高了学生的动手能力及综合素质,收到良好的教学效果。