摘要：随着职业教育改革不断深入,高职院校艺术设计人才培养模式也在不断创新,在这样的背景下,“产、学、研”相结合的教育模式开始在高职院校艺术设计专业教学中应用,并获得了显著教学成果。“产、学、研”相结合的教育模式,将理论与实践紧密相连,通过创设工作室项目、构建“双师型教育队伍”等策略,大大提升了职业院校艺术设计专业学生的职业技能与实践操作能力。文章从两大方面对高职院校艺术设计专业“产、学、研”教学实践的相关策略进行分析,旨在助力于我国职业院校教育改革与创新。

摘要：国家近些年提倡“文化自信”,高职院校在此基础上不断进行创新创业教育,在实际教学过程中促使学生发展与文化传播相融合。高职院校是为社会培养应用型人才的重要场所,针对艺术设计专业,若想实现文化的融合发展就需要与地域文化特色相结合,在顺利推动学生职业发展的同时并与国家倡导的教育理念相吻合。文章旨在探讨地域文化在高职院校艺术设计教学中的运用,具体如下。