摘要：目的 应用层次分析法研究生物医学论文作者的贡献.方法 确定生物医学论文的贡献之处的重要指标,再将这些指标分类、整理成层级化的结构.应用层次分析法确定层级化结构一级指标和二级指标的贡献权重值,权重值通过一致性检验即是下次指标对上级指标的贡献值.结果 在5个初级维度指标,提出科学问题的贡献值最大,为0.4355,其次为设计方案和分析数据,贡献值分别是0.2873和0.1521.在10个次级维度指标中,建立假设、制定方案、解释数据和修订文稿的贡献值较大,分别为0.9、0.6667、0.8和0.833.结论 层次分析法可有效量化生物医学论文作者的贡献.

摘要：目前，临床上使用的负压吸引接头消毒瓶，由于没有规范的存放方式，使得医护人员在对病人进行负压吸引治疗时，将负压吸引器的消毒瓶随意放置在靠近床头的地面上，这样不符合治疗过程中的无菌操作规定，并且放置在地面的消毒瓶随时都有被打翻的可能，不符合病人床边管理整洁规范的规定。

摘要：目的:探讨DLL4基因在人结肠癌SW480细胞中的表达及利用RNAi技术对DLL4基因表达的沉默作用,为临床基因治疗结直肠癌提供一个可选择的靶点和方法。方法:针对DLL4基因的DNA设计具有特异性的SiRNA,经脂质体转染人结肠癌SW480细胞,采用免疫组化方法检测空脂质体组和转染组DLL4基因表达有否阻断。结果:DLL4在SW480细胞对照组和空脂质体组中高表达,转染后,DLL4表达显著降低(P<0.05)。结论:RNAi技术能够有效抑制DLL4基因的表达。

摘要：目的:评价沉浸式团队学习在临床教学能力培训的应用效果。方法:研究对象为参加统一标准化设计的临床教学能力培训的师资,进行课前和课后自评及课程反馈。结果:研究对象共249名。课前自评中,场景设置、课程设计和评估反馈三方面较薄弱。31-40岁组、非手术类临床科室组、中高级职称组和≤3年教学经验组的培训效果最佳。师资对课程的满意度均不低于90%。结论:对年轻师资进行早期系统全面的培训,能获得更好的能力提升。沉浸式团队学习应用于临床教学能力师资培训,取得了较好的满意度和培训效果,值得尝试。

摘要：穿支皮瓣由皮肤穿支血管供血,是常用的组织缺损修复形式,但头颈部解剖复杂、缺损形式多样以及穿支血管解剖变异等,阻碍了穿支皮瓣在口腔颌面-头颈部缺损修复中的进一步应用。迄今为止,国内外对于穿支皮瓣修复口腔颌面-头颈部缺损临床应用缺少相关治疗指南,穿支血管的术前评价缺乏统一标准,穿支皮瓣的应用设计缺乏科学的规范,穿支皮瓣修复术后缺少客观的监测和评价体系。为进一步统一和规范穿支皮瓣在口腔颌面-头颈部缺损修复中的应用,提高重建效果,本共识总结全国多家著名医学院校及附属医院口腔颌面外科专家团队的实践经验,供临床医师参考。

摘要：目前，临床重症病人，特别是胸腹手术后或大小便失禁的病人，经常裸露着身体或者穿着普通开襟式的病人服，身体常常暴露在外，不仅容易受凉，隐私也难以得到保护。穿着普通开襟式的病人服，不利于医护人员在胸腹部或者双上肢进行治疗和护理，同时在翻身擦洗、穿衣过程中，极易发生管道扭折、脱落的危险。有时上衣的下摆过长，也容易被尿液及粪便污染，护理起来也非常不便。为此，我们研制了一种重症病人护胸服，便于重症病人穿、脱、排便、清洗及医生、护士观察、治疗和护理。现介绍如下。

摘要：临床上，很多有吞咽功能障碍的慢性病病人，以及刚做完大手术或鼻饲的病人，一次性吞服药片有困难，所以在服用时遇到较大颗粒时需要碾碎，由于没有专业的碾药器，常刚擀、捣、掰甚至牙咬等方式碾碎药片，即不符合卫生要求，又不能准确掌握药物分配剂量，从而不能保证药物作用充分发挥。