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基于Dreamweaver MX的学生档案查询系统的设计
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《信息技术教育2006年 第1期 75-76页
作者:李连珍 郑之路湖北省武汉市武珞路中学430070 湖北省武汉市武昌区教育局电教中心430061 
利用网络实现学生档案的动态查询,是了解学生的一个重要途径,对提高教学效率和管理效率具有十分重要的意义.目前,网上流行的查询系统大多是采用ASP等设计的,设计难度较大.Dreamweaver MX是一种所见即所得的视窗开发工具,操作简便,易于...
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负责履信 畅行人生路——武汉市江岸区责信德育理念与实施构想
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《中小学德育》2017年 第2期 59-62页
作者:庾青湖北省武汉市江岸区教育局湖北武汉430010 
基于区域诚信教育和责任教育工作基础,武汉市江岸区创新德育顶层设计,倡导开展责信德育。责信德育突出社会主义核心价值观中的"诚信"和中国学生发展核心素养中的"责任担当"两大关键词,确立明责、承责、责信三步走...
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中小学教师虚拟实验教学能力提升的对策研究——基于技术接受度测评
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《中国电化教育2022年 第7期 120-126,133页
作者:冯吉兵 张国良 靳帅贞 王俊 钟正 谭婷 邓雅心教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)北京100031 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心湖北武汉430079 武汉市汉阳区教育局电化教育馆湖北武汉430050 
厘清教师虚拟实验接受度的影响因素,有助于提升其虚拟实验教学能力。该研究以央馆中小学虚拟实验教学实验区实验校的教师为调查对象,从使用者技术接受的整合视角,设计了中小学教师虚拟实验接受度模型,研究了性别、年龄、学段和技术熟练...
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小学低年段美术课分段教学浅探——以《谁画的鱼最大》教学设计为例
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《中国美术教育2014年 第2期 78-80页
作者:黄仲雷湖北省武汉市江岸区教育局体卫艺站 
关于美术教学的高效课堂研究,就是围绕美术课程标准的基本理念,在教学实践中促进学生的学科知识的掌握、观察能力的培养及创新意识的形成。与以往重视技能不同,当代美术教育对于“美”的要求更高,因此需要教9币对于形、色这些美术...
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从教师活动目标设计现状谈活动目标的完善
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《当代学前教育2007年 第5期 18-20页
作者:王红芳湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心 
教育活动是人类有目的、有计划的社会活动。从纵向看,教育活动是一个学生成长历程中的一个阶段内一种活动形式,它是幼儿早期活动的继续和延伸;从横向看,是幼儿早期教育阶段中多种活动的一种。由于教育活动是人类特殊的社会活动。
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任务驱动深度参与 活动助推素养落地——以人教版“角的平分线的性质”教学为例
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《中学数学教学参考》2021年 第5期 13-15页
作者:刘欣湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心 
核心素养背景下的数学课堂中,如何能让更多的学生参与数学学习过程,是每位教师必须思考的问题。设计导向明确的任务,组织适合不同层次学生的数学活动,能激发学生的学习兴趣,引导学生经历知识形成的过程,积累数学活动经验,促进学习不断深...
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大学构建美育第二课堂的实践与探索
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《美术文献》2023年 第12期206卷 71-73页
作者:孙婷瑜 刘达威江汉大学美术学院湖北武汉430056 武汉市硚口区教育局湖北武汉430000 
大学肩负着研究地方文化历史、促进地方文化事业发展、服务地方经济建设的重要使命。它既有研究型特点,又有鲜明的地方性特点。在大力倡导“三全育人”的时代背景下,城大学要充分利用所在城的历史文化,积极开展第二课堂,对学生...
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运用地理岛屿生态学设计中小学环境教育课程的策略探讨
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《华中昆虫研究》2013年 第1期 341-345页
作者:余力 李华颖 杨裕民 瞿双清 刘嫚 李朝晖 胡红梅武汉市武昌区教育局青少年科技辅导站武汉430060 武汉市环保局武汉430010 武汉大学第一附属小学武汉430070 湖北省武昌实验中学武汉430060 武汉市新河街学校武汉430062 武汉市文华中学武汉430060 
贯彻施行《中小学环境教育指导指南》,给生物学科教师带来了新的课题和平台。本文探讨生物学教师在进行环境教育中,运用地理岛屿生态学理论和生物学检测技术,来设计环境环境教育课程的几点策略。借此给自编环境教育校本课程设计师提供...
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以史为题,让试卷更有文化味
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《中学数学杂志》2018年 第4期 48-50页
作者:桂文通 吴治胜武汉市汉阳区教育局教科中心430050 武汉第三寄宿中学430050 
认真品读全国2017年各地中考数学试卷,有一个明显的感受就是以数学史为背景的试题大量涌现,数学试卷充满了浓浓的文化味.通过这些试题的设计,它不但弘扬中华优秀传统文化,展示我国伟大数学成就,而且让考生放眼世界,在数学发展的历史长...
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优化故事教学途径 达成幼儿角色体验
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年 第2期 19-20页
作者:王述帼湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园湖北武汉430064 
故事是幼儿丰富知识、了解社会、促进情感的好途径,故事教学一直都是幼儿园语言领域的重要组成部分。在课题《儿童文学欣赏活动中角色体验通道的研究》中,利用绘本为载体,开展故事教学中角色体验策略的尝试与研究,通过优化故事教学设计...
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