摘要：随着我国教育教学改革的不断深入,班主任这一传统的班级管理者在职能和实施管理的方法方面更多地体现出了管理的艺术性,对于不同情况的学生实施不同的艺术化管理,彰显班级管理和学校发展的人性化,尊重学生的自主化发展。本文就班主任在班级管理中的艺术性问题进行一定的探讨,以促进班级管理工作的合理化发展,实现学生的良好成长和学校教育教学工作的顺利开展。

摘要：教材分析本课题选自人教版九年级上册23．3课题学习，图案设计是旋转章节的数学活动，是综合运用平移、轴对称、旋转来分析生活中简单图案的形成过程，从而揭示出全等变换的应用价值，进而让学生由欣赏美、探索美、设计创造美的思维飞跃，进行学生热爱生活的德育渗透．同时，让学生进一步明确平移、轴对称、旋转的性质以及重要的基础地位．

摘要：滑轮是一种非常常见的简单机械，在我们的生活中常有接触，如学校升国旗旗杆顶端的定滑轮、家中晾晒衣服升降衣架中的定动滑轮等。笔者在实施“滑轮”教学时，采用了双线交互并行推进的教学模式。一条线展开定滑轮的定义、特点和本质的教学，同时通过对比的方法，

摘要：如果学生的学习动机是自我驱动的，学习内容是自我选择的．学习策略是自主调节的，学习时间是自我设计的，学生能够主动营造有利于学习的物质和社会条件，并能够对学习结果作出自我判断和评价，那么他的学习就是充分自主的。反之，如果学生在学习的上述方面完全依赖于他人指导或控制，其学习就是不自主的。那么，如何培养学生的自主学习能力呢？以语文学科为例，笔者做了如下尝试。