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检索条件"机构=武汉市第四初级中学"

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“朋友日”的课程意识: 收藏
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引用; 《湖北教育》2021年第24期 71-71页; 作者：伍学明武汉市光谷第四初级中学; 初中阶段是学生心理发展的关键期,友情在这一阶段占据着重要位置,如何让“朋友”这个平常的词在学生心中掀起一点波澜?为此,我们开展了“朋友日”活动。学生用便利贴为自己的好朋友写上祝福,同时设计一些造型小道具,如“我们是好朋友”...; 初中阶段是学生心理发展的关键期,友情在这一阶段占据着重要位置,如何让“朋友”这个平常的词在学生心中掀起一点波澜?为此,我们开展了“朋友日”活动。学生用便利贴为自己的好朋友写上祝福,同时设计一些造型小道具,如“我们是好朋友”“确认过眼神,你是对的人”“好朋友一辈子”,学生可以邀请好朋友合影打卡。; 来源：详细信息评论

功的概念教学探讨: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2020年第12期49卷 34-34页; 作者：汪莹武汉市第四初级中学湖北武汉430000; 功是初中物理的重要概念,教师应根据功的概念教学的阶段性、初中生的认知水平、生活经验,以及课程标准的要求,设计适合初中生的学习方案。一、功的概念教学的阶段性在初中阶段的学习中,要抓住功的两个要素,力和力的方向上通过的距离,即W...; 功是初中物理的重要概念,教师应根据功的概念教学的阶段性、初中生的认知水平、生活经验,以及课程标准的要求,设计适合初中生的学习方案。一、功的概念教学的阶段性在初中阶段的学习中,要抓住功的两个要素,力和力的方向上通过的距离,即W=Fs,F是作用的恒力,s是物体在力的方向上移动的距离。在教学中,应用生活中的简单实例,引入功的概念。; 来源：详细信息评论

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