摘要：新就业形势下,越来越多的材料类毕业生出现“蓝领”观意识薄弱的问题,通过对武汉科技大学材料化学专业本科生就业认知、职业信念、应用性和技术性知识体系进行思考及探索,从专业认知性课程、“家校同堂”线上课程、专业人文特色课程、专业应用特色课程以及专业“高、精、尖”技术教学课程等专业教育方面提出了新的课程优化方案,拟促进材料类专业“教学”与“学以致用”的协调性发展,为缓解我国相关制造业技术人才缺乏的问题提供可参考的专业培养模式。

摘要：设计说明:武汉科技大学"因钢而兴",校园文化、外界印象与钢铁烙印紧密相连。该系列校园文创设计灵感来源于校内地标性景观——大型钢包雕塑,有别于高校文创产品选择校标、景观建筑剪影等传统的设计思路,将该校最具代表性,被大家广泛认可的钢包符号扁平化、IP化,突破了高校文创符号的表现形式。以"钢包"形象作为系列文创产品设计的主形象,运用五感设计的方法,让其可视、可触、可食。

摘要：武汉科技大学"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学团队提出的全体学生参与社会实践"一个都不能少"的定位、社会调研"十步"教学法的系统设计、"听读写说"四位一体的教学模式,力争做到让学生动脑、动手、动心,提高大学生思想政治教育的实效性。

摘要：基于应用生态学视角,以武汉市武汉科技大学黄家湖校区和东澜岸社区为案例,从生态邻里中的可持续性思想为指导,分析并解决关于环境与资源之间共生情况下的管理问题。从对武汉科技大学黄家湖校区和东澜岸社区的地理位置调研、文化背景分析和群众现场访谈,找出郊区高校与其邻里社区的融合环境与排斥环境,探寻其在现代郊区高校与邻里社区规划建设中的生态环境应用和推广的正确方向。

摘要：本文在分析国内各类院校环境艺术学科办学理念及教学体系基础上,针对目前人类面临的环境及生存危机,提出了工科院校背景下的环境艺术设计专业的特色之路,"在以环境整体观基础上,以建筑为主线向室内、室外两个界面衍生,拓展为风景建筑、景观设计、室内设计三个专业方向的办学思路。"同时强调重视联系社会实际,强调实践教学及人文素质培养,强调学科创新,加强校际交流,以科研促进教学,加强师资队伍建设及过程教学法等。

摘要：高校学生社团是校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,而大学生艺术团又是高校社团中比较特殊的一个群体。本文对大学生艺术团的现状进行了分析,并提出了一些管理创新对策。