摘要：从第二次工业革命开始到第一次世界大战结束．属于垄断资本主义形成时代，这是资本主义世界体系最终形成阶段，此后便进入资本主义和社会主义对峙并存时期。中国在这一时期处于清朝走向灭亡和资本主义兴起阶段．是一个大变革时代，包括洋务运动、甲午战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、北洋军阀统治。

摘要：两次世界大战之间的世界与中国虽然是一个整体，但以大经济危机作为界限，前后历史有不同的特征．此前是凡尔赛一华盛顿体系的形成、调整时期，是资本主义的平稳发展阶段；大经济危机发生以后．各国争夺市场和转嫁危机的斗争日趋激烈．德国和日本挣脱凡尔赛-华盛顿体系的意图日益明显．最终走向第二次大战。

摘要：两次世界大战之间的世界处于一个激烈动荡和制度变革的关键时期，俄国发生十月革命，并开始探索在一个国家建成社会主义的独特道路．最终形成斯大林模式，影响了资本主义国家的许多政策和二战后的整个社会主义阵营；经济大危机后．以美国为首的资本主义国家纷纷利用国家权力对经济进行干预，导致二战后资本主义阵营盛行国家垄断资本主义；

摘要：目前，历史高考有回归教材的倾向，不再刻意追求创新．而注重考察学生的主干知识和基本能力。繁、难、偏、怪的试题难见踪影，考过了的重点内容还是一考再考。因此，历史复习不用考虑过分复杂深奥的知识与能力．只要抓住重点．抓住主流，能适当结合当前形势。复习备考就会真正到住。

摘要：我们一直希望使艺术教育成为连接当代艺术和人们生活的纽带,同时以一种最好的方式使艺术教育的当代性在教育中体现出来。就艺术教育改革而言,可以看到与做到的是教育者的努力,而且这个过程中的"热闹"程度是可期的。

摘要：在新课标指导下的高中语文古典诗歌教学，方式方法更加灵活开放，更强调引导学生的学习兴趣，通过“朗诵古典诗歌”和“背诵一定数量的名篇”，在反复朗诵作品的过程中去感受作品所包含的韵味及意义，从而在主观上获得欣赏作品意境的美妙感觉。学生通过了解作品的历史背景，感悟作品所包含的人文情感；通过学习作品的写作手法，感知诗歌的表达艺术；通过领悟文字的意会，感受作品丰富的情感寄托，使学生在这种美妙隋感体验中自觉喜欢并热爱古典诗歌。

摘要：针对传统的地下管线探测作业流程存在的问题,结合地下管线数据库信息化建设和规范化管理需要,采用"内外业数字一体化"模式,将信息平台建设要求前置于外业调查阶段,按照边采集、边检查、边修改的工作思路,在软件系统功能设计上强化了碰撞检查、重号检查、成果输出与数据格式对接等功能。在实际应用中,大大提高了管线探测内外业工作效率和成果质量。

摘要：武汉素有“百湖之城”的美誉,“水文化”是武汉人文地理的重要组成部分。笔者据此开发了“武汉水文化”课程,以期更好地实现地理学科的育人目标。基于地域特点,规划课程结构。要想将武汉地域文化和水文化浓缩至校本课程之中,就要先统筹设计课程构架,并据此认真筛选教学素材。笔者借鉴李宗新等著的《中华水文化文集》,将“水文化”分为物质、实践、精神三个层面,结合实际设计了“武汉水文化”校本课程基本架构和内容(如下表)。