摘要：服装设计专业本身包含的是一种文化,它需要一种包容的环境、需要一个开放的空间来生长的。大力发展通识教育,以此作为服装设计专业学生的全面素质提高的助推器,以利于学生的创新和职业能力的养成。更新教育观念、改变教学模式,优化课程结构,让服装教学走在服装生产的前面。积极参加国家及省、市、行业举办的技能竞赛,以赛促学、以赛促就业、以赛促扩大学校的影响,从而强化学生对所学知识和技能的体会和感受、以促进学生创新能力和职业能力的培养。

摘要：“中国结”艺术是既古老又有巨大应用潜力的手工民间艺术。“中国结”艺术在市场经济条件下的广泛流行与传播,得益于它在艺术设计上深厚的民族文化底蕴,得益于人们对这种艺术设计和消费之间所达成的共识和认同,从而能够借助媒介传播实现其巨大的市场价值。

摘要：服装设计是现代科学技术和艺术相结合的产物。文化传播方式的变化,使服装艺术冲破意识形态的束缚,创造出千姿百态的经典时尚款式,赋予人们丰富的美学解读空间。这表明现代服装艺术与社会文化之间存在着互动关系。

摘要：艺术产业是我国文化产业群中的核心产业.加速发展刚刚兴起的艺术产业,对于我国经济社会发展具有极为重要的现实意义.积极推动艺术产业加速发展,必须树立正确的艺术产业观,着力吸引民营资本介入,加大高科技含量,加强艺术产业理论研究,实施艺术产业"走向世界"战略.加速发展艺术产业,还必须坚持社会效益和经济效益相统一等基本原则.

摘要：本文着重讨论我国高等艺术职业教育学科的历史沿革、学科现状及特点、师资状况、课程设置以及教育观念、方法等。结合武汉职业技术学院的实际情况,试图描绘出两年制高职艺术教育学科的框架,以利于进一步研讨和发展,适应社会主义市场经济的新形势、新环境。

摘要：包豪斯作为现代设计教育的发源地,在现代设计史上具有里程碑的意义。源于包豪斯基础教育体系之一的构成教学从上世纪80年代初引入我国,其科学的教学思路和方法对当时的设计教学起到了积极的推动作用。随着时代的发展,新材料、新技术、新观念不断涌现,社会对设计教育提出了新的要求,"三大构成"教学也面临着新的挑战。本文针对目前高校构成教学中普遍存在的教学观念陈旧等现象,对"构成"教学中存在的问题略述己见,以期共同探讨。

摘要：在童装市场竞争日趋激烈的今天,武汉巨大的童装市场被外地品牌占去大半,本地的童装企业必须摈弃现存的弊病与不足。本文通过对武汉童装市场发展的可能性探讨,提出其发展的对策和建议:通过提高设计与技术含量,采取科学的市场营销策略,发展武汉的童装品牌。

摘要：形式美是对于有独特艺术成就的作品或造型手法的分析,对苏珊.朗格来说艺术符号是一种有点特殊的符号;吴冠中画面明显的艺术符号成为他作品的鲜明标志。

摘要：随着生活水平的不断提高,艺术学科与国民生活、经济建设越来越紧密。艺术学科在整体框架上得到了调整,各专业特点划分为艺术设计、音乐、美术、戏剧、广播影视、舞蹈六大门类。而新的专业方向不断涌现,如动画。

摘要：分析了荆州古城的旅游资源特点，讨论了荆州古城景观设计的3个立足点：楚文化历史、三国文化和古城水文化，并设计了以旅游导向的古城景观系统，包括古城标志性景观，人文景观，古城道路、交通景观和城市的边界景观。