摘要：在塑料机械、模具及各种非标设备中,经常遇到一些标准或非标锥孔需要加工,小、深锥孔的加工更是令人头痛。我们经过长期实践,在锥孔刀具的设计、制造及应用方面摸索出一套简易可行的方法。多年来,我们用锥孔刀具在车床、钻床上先后加工出十余种不同规格的锥孔,效果良好,其中最小的为压胶模浇口套锥孔,小头直径为0.8mm,大头直径为4mm,孔深24mm。

摘要：毕业设计是学生离开教室,走向社会,开始独立工作前的最后一次校内演练,是学校实践性教学环节中最重要的形式之一,它以培养学生独立工作能力为主要目标。但这样一种行之有效的教学手段往往由于实际操作中存在的若干问题,学生把获取知识和信息的希望单纯地寄托在教师、教材上,而忽视了更好为广阔的知识天地——图书馆,许多设计明显“养分”不足,意义不大,从而使毕业设计流于形式,失去了毕业设计应有的“练兵”作用。 通过对毕业生利用图书馆情况的调查研究推出的结论证明:善于利用图书馆可以产生不为常人所重视的巨大的作用。同样学历,各方面条件相差不多,毕业后各人的实际能力却大相径庭。有的学生基础扎实,知识面宽,获取科技信息的能力强,工作上手快,很快就成为优秀的工程技术人员,相反,有的学生基础较差,知识面窄,认识问题肤浅,甚至孤陋寡闻,遇到问题一筹莫展。形成这种差别的原因固然很多,但重要的一点,还在于学生学习期间特别是毕业设计阶段是否养成了利用图书馆的习惯,是否善于利用图书馆。因而图书馆不仅对学生的毕业设计,而且对学生日后从事研究和设计,均具有重大影响。

摘要：中等专业学校学校管理包括许多方面,其中主要的和核心的部分是教学管理,研究中等专业学校教学管理的规律,掌握教学管理工作的理论、原则、制度、方法,提高教学管理水平,是办好中专的重要条件之一.

摘要：我校近几年对机制专业进行了教改试点.第一轮试点班,以加强实践性教学环节为突破口,将理论课时作了适当压缩,由原来的107周压缩到99周;延长教学实习周数,由26周增加到34周.通过这一轮试点工作,学生动手能力有了明显提高;在88级毕业前车工操作技能(三级)对比测验中,试点班的达标率为(?)6%,其整体操作水平是其中平行班高山半级到一级.第二轮试点班重点强化学生工程实践能力的培养,采取进一步压缩理论教学课时的措施,将有关课程进行支解后重新组合,减少相同知识的重复性教学;同时增设了与市场经济发展需要相适应的“数控机床结构与应用”、“工业造型设计”、“公共关系学”、“市场营销”等课程。

摘要：1 前言随着计算机技术的应用和发展,CAD(计算机辅助设计)技术在铸造行业中的应用越来越广泛,对传统的铸造行业的生产模式产生了前所未有的翻新和变革,且具有惊人的生命力和显著的经济效益。铸造行业历来以'三高两低'(劳动强度高、粉尘高、嗓音高、生产率低、工人工资低)著称,要想彻底改变铸造行业的恶劣生产环境,提高劳动生产率,必须将铸造与计算机技术相结合。从目前国内外铸造CAD技术的应用效果看,已经得到了证明。2 国外铸造CAD技术的应用状况美、英、德、法、日等国家对铸造CAD技术的研究非常重视。在70年代美国的密西根大学和佐治亚理工学院联合制订了铸造CAD研究计划,他们研制的Case系统软件及Swift应用程序都已在铸造厂投入实际应用。