摘要：《管理学原理》是管理学专业本科学员的专业背景课,必修考试课,课程的开设对于理解管理基本概念、基本原理和方法,掌握管理职能,树立科学的管理理念和综合管理技能具有重要的基础作用。BOPPPS教学模式是以目标为导向,以学员为中心的教学模式,它由导言(Bridge—in)、学习目标(Objective)、前测(Pre—test)、参与式学习(Participation)、后测(Post—test)以及总结(Summary)六个环节构成。本文以《管理学原理》学情分析为基础,探索如何应用BOPPPS教学模式进行《管理学原理》教学设计与实践,切实提升学员学习管理学类课程兴趣,为适应未来岗位任职提供重要支撑。

摘要：随着我国科技体制改革逐步深化，科技与经济的结合日益紧密。1999年“中共中央、国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》提出“应用型科研机构和设计单位原则上要转为科技型企业、整体或部分进入企业或转为中介服务机构等”。科研院所由事业单位变成企业单位实质是产权关系的变革。随着军品市场竞争机制的不断深入，军队装备采购制度发生重大调整，从而使长期依赖国家行政拨款的军工科研院所必须面对市场竞争，审视自身生存和发展的问题。

摘要：为适应当前经济、社会发展的需要,研究生教育必须重视和加强研究生科研能力的培养。为此,要更新研究生教学理念,强化研究生科研基本素质的培养;要优化课程设计,注重研究生实践能力的提高;要改进教学方法,增强研究生教学的针对性。

摘要：程序设计是培养学生逻辑思维能力和计算思维能力的重要课程,计算机程序用最简单的方式表达了马克思主义哲学的世界观和方法论,已经成为人类认识世界和改造世界的重要工具。阐述在程序设计教学中融入马克思主义哲学原理的重要性、融入方式及效果,以期培养学生学习程序设计的兴趣和提高教学效果。

摘要：《中国近现代史纲要》课程作为一门新兴的学科,开设过程中面临各种问题。深入思考这些问题,对提高教师的《中国近现代史纲要》课程教学设计能力不失为一剂对症良方。

摘要：依据系统综合的"大实践"理念,探讨理论教学和实践教学相结合的必要性,推进实践培训体系设计与构建的运行机制。

摘要：结合某高校案例教学的实际需求,研究设计了基于.NET平台三层架构的教学案例资源管理系统,实现了灵活的管理授权、可定制分级审核、实时案例编辑和简单实用的案例教学互动等功能,具有较强的可移植性、扩充性和可维护性,在实际应用中获得了良好的效果。

摘要：消防部队现代化离不开人才队伍建设,有效的人力资本激励机制是消防部队聚集和吸纳人才的必要手段。在对激励机制作用下的消防部队人力资本效用和消防部队人力资本特征进行分析的基础上,探讨了实现消防部队人力资本效用的激励机制设计。

摘要：系统设计紧贴公安现役院校招生工作实际,采用基于Socket的CSS三层架构技术,科学建立并实现测试因子的灵活管理,利用定时更新图形显示技术,实现测试端的运行情况、答题速度、答题进程等重要信息全程可视化监控,满足以测评指标为牵引的多批次考生无纸化心理测试的应用需求。

摘要：培养军校研究生科研能力的意义重大,然而,目前研究生科研能力培养存在很多问题,应从更新教学理念、优化课程设计、改进教学方法和创造良好氛围等方面加强对研究生科研能力的培养。